Projevy agrese dětí v procesu adaptace na kolektiv mateřské školy

Lenka PAVČOVÁ

Bakalářská práce

Manifestations of children aggression in the process of adaptation to kindergarten

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá projevy agrese dětí v procesu adaptace na kolektiv mateřské školy. Práce se skládá ze dvou částí a to teoretické a praktické. V úvodu teoretické části jsou vymezeny pojmy agrese, agresivita a adaptace. Část obsahuje vymezení příčin a faktorů ovlivňujících agresi a problematiku druhů agresivity. V teoretické části své práci se dále zabývám profilem dítěte s agresivním chováním, srovnání projevů agresivity dívek a chlapců a problematikou usměrňování dětské agresivity. Poslední kapitola teoretické části je věnována problematice procesu adaptace na kolektiv mateřské škole, včetně možných problémů v průběhu adaptace dítěte a jejich příčin. V praktické části jsou vyhodnoceny výsledky průzkumu, který se zabýval projevy agrese dětí v procesu adaptace na kolektiv mateřské školy, mírou jednotlivých projevů a druhů projevů agrese dětí, mírou souvislosti projevů agrese na proces adaptace. Průzkum byl proveden za pomocí učitelek mateřských škol, které vyplnily připravený dotazník, a to na dětech ve věku od 3 do 4 let.

Abstract:

Bachelor thesis concerns with signs of children´s aggression in process of adaptation in collective of nursery school. Thesis consists of theoretical and practice part. In theoretical part are specified terms of agression, aggressiveness and adaptation. The part defines causes and factors affecting aggression and kinds of aggressiveness. Next part is dedicated to profile of child of pre-school age with aggressive behavior, comparison of signs of aggression of girls and boys and issue of regulation of child aggressiveness. Last chapter of theoretical part is dedicated to issue of adaptation in collecttive of nursery school icnluding possible problems in during process of adaption and their causes. In practical part are evaluated results of research which concerns with signs of process of adaption in collective of nursery school, extent of specific signs and kind of signs and relationship of signs of aggression on adaptation. Research was realized through questionnaires, which were filled by kindergartners and relates to children of age from 3 to 4.

Klíčová slova

agrese, agresivita, adaptace, dítě předškolního věku, usměrňování dětské agresivity

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2016

Zveřejnit od: 4. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Radim Badošek, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy