Estetická výchova jako jeden z prostředků prevence vnitrotřídní šikany v předškolním vzdělávání

Bc. Eva Kusáková

Master's thesis

Aesthetic Education as a Possible Means of Prevention of in-Class Bullying in pre-School Education

Anotácia:

Představená diplomová práce se věnuje problematice šikany. Konkrétně možnostmi prevence šikany, a to se zřetelem na předškolní vzdělávání. Stěžejním úkolem práce je ze získaných teoretických poznatků sestavit ucelený a tematicky ukotvený soubor výchovně-vzdělávacích aktivit, jejichž cílem je posílit obranyschopnost třídního kolektivu proti výskytu školní šikany. Jako prostředek realizace zmíněných aktivit je záměrně zvolena estetická výchova. Ta díky své formativní všestrannosti, citové a emocionální působnosti představuje ideální nástroj rozvoje potřebných schopností a dovedností dětí, které jsou zásadní v boji proti šikaně.

Abstract:

This thesis is concerned with problems of bullying. In concrete terms, it deals with opportunities for bullying prevention, with respect to preschool education. The main objective of the thesis, on the basis of acquired theoretical knowledge, is to compile a coherent and thematically well-grounded set of educational activities for the purpose of consolidation of collective defence capability against instances of school bullying. As the means of implementation of the mentioned activities, aesthetic education is chosen intentionally. Thanks to its formative comprehensiveness, affective and emotional sphere of action, aesthetic education represents the ideal means of development of desirable young children abilities and skills (personality development) which are fundamental in the struggle against bullying.

Kľúčové slová

estetická výchova, prevence, šikana, předškolní výchova, předškolní vzdělávání, rozvoj osobnosti, výchovně vzdělávací aktivity, aesthetic education, prevention, bullying, preschool education, personality development, educational activities

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 5. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2021
• Vedúci: Mgr. Jan Špaček
• Oponent: PhDr. Petr Macek, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Estetic Education