Dětský časopis ve výuce na 1. stupni ZŠ

Veronika Janoušková

Master's thesis

Children´s magazine in teaching in elementary school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá využíváním dětských časopisů při výuce na 1. stupni základních škol. Cílem práce je ukázat možnosti, kterými lze časopis do výuky vhodně zařadit, analyzovat obsah současných čísel vybraných dětských časopisů, zrealizovat rozhovory, na jejichž základě jsou vytvořeny vlastní návrhy vyučovacích hodin s využitím časopisů pro děti. Teoretická část práce se zabývá specifikací dětského časopisu, vznikem a historií těchto časopisů, současnými dětskými časopisy a jejich tříděním z hlediska věku mladých čtenářů a významem využití časopisů ve výuce. Praktická část nabízí popis zrealizovaného průzkumu mezi vybranými učiteli na 1. stupni ZŠ, jehož cílem bylo zjistit, jakým způsobem a do jaké míry vybraní učitelé využívají dětský časopis ve výuce a které tituly k tomu nejčastěji používají. V této části je také analyzován obsah současných dětských časopisů a je vytvořen vlastní návrh vyučovacích hodin. Většina časopisů je vybrána na základě závěrů z průzkumu.

Abstract:

The thesis concerns itself with the use of magazines for youth at the elementary school level. The goal of the thesis is to show the possibilities of properly using magazines in the teaching process, analyze the contents of current issues of select magazines for youth, and realize interviews on which drafts of lessons that use magazines for youth are based. The theoretical part of the thesis concerns itself with the specificity of magazines for youth, the creation, and history of these magazines, current magazines for youth, their classification based on the age of young readers, and the importance of using magazines while teaching. The practical part provides a description of the realized research among selected teachers at the elementary school level with the goal of finding out in what way and to what degree these selected teachers use magazines for youth in their teaching and what titles are used the most. The contents of current magazines for youth are also analyzed in this part and an original design for lessons is created. Most of the magazines were selected based on the results of the survey.

Keywords

dětský časopis, média, klíčové kompetence, čtenářská gramotnost, mediální výchova, metody výuky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2022

Thesis defence

• Supervisor: PaedDr. Jitka Jursová, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Teacher Training for Primary School pupils (aged 6-11)