Sociální kompetence u žáka Základní školy praktické

Bc. Taťána Mišíková

Diplomová práce

Social competencies at the pupil at Practical primary school

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na analýzu a rozvoj sociálních kompetencí u žáka Základní školy praktické. První kapitola práce popisuje socializaci a kompetence ve vztahu k legislativě. Kapitola druhá se zabývá identitou žáka se speciálními vzdělávacími potřebami a přístupem k němu. Poslední kapitola teoretické části vymezuje motivaci, hodnocení a intervenci v edukaci. Praktická část popisuje rozvoj kompetencí a hodnocení chování v konkrétní třídě.

Abstract:

The diploma thesis aims in analysis and development of social competencies at the pupil at Practical primary school. The first chapter describes socialization and competencies in relation with legislation. The second chapter is involved in the identity of pupil with special education needs and approach to this pupil. The last chapter of theoretical part explains motivation, evaluation and intervention in education. The practical part describes development of social competencies and evaluation of behaviour of the particular classroom.

Klíčová slova

sociální kompetence, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, žák s ADHD, mentální retardace, romský žák, učitel, edukace, motivace, hodnocení, socializace, intervence, social competeties, pupil with special needs education, ADHD pupil, mental handicap, Romany pupil, teacher, education, motivation, evaluation, socialization, intervention

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2008
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Dita Slavíková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika