Analýza strategií pedagogů při řešení agresivního projevu dítěte ve výchovných ústavech.

Eva HANČÍKOVÁ

Bakalářská práce

Analysis of pedagogues' strategies in dealing with aggressive expression of a child in educational institutions.

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku potenciální aplikace strategických výchovných postupů pedagogů, a to při stupňovaném agresivním projevu dítěte se závažnou socializační odchylkou v prostředí výchovného ústavu. V rámci teoretických východisek práce jsou zahrnuta témata vztahující se ke zvolené problematice - ústavní a ochranná výchova, školská zařízení pro výkon nařízené ústavní výchovy, se zvláštní zřetelem na výchovné ústavy. Pozornost je věnována také problematice výchovy a převýchovy dítěte s poruchou chování, agresi a agresivitě jedince. Praktickou část tvoří výsledky vlastní kvantitativní empirické sondy, jejímž cílem bylo analyzovat připravenost vychovatelů z výchovných ústavů pro řešení situací s narůstající agresí dítěte. Součástí práce jsou konkrétní závěry a doporučení pro praxi. Dosažené výsledky a formulovaná doporučení jsou využitelná v praxi sociální pedagogiky i ostatních pedagogických disciplín a současně v edukační praxi výchovných ústavů.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the issue of the potential application of strategic educational procedures of pedagogues, namely in the case of the escalated aggressive behavior of a child with a serious socialization deviation in the environment of an educational facility for children with behavioral disorder. Theoretical basis of the work includes topics related to the chosen issue - institutional and protective education, facilities for institutional and protective education, especially educational facilities for children with behavioral disorder. The empirical part consists of the results of our own quantitative research focused on analysis the readiness of pedagogical staff of an educational facility for children with behavioral disorder to deal with situations with increasing child aggression. The achieved results and formulated recommendations can be used in the practice of social pedagogy also of other pedagogical disciplines and at the same time in the educational practice of facilities for institutional and protective education.

Klíčová slova

Výchova, socializace, morální vývoj, agrese, porucha chování.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální pedagogika / Sociální pedagogika