Analýza přístupu k žákům s poruchou autistického spektra na základní škole speciální

Mgr. Marie Makariusová

Bachelor's thesis

Analysis of access to pupils with autistic spectrum disorder at special primary school

Abstract:

Cílem bakalářské práce bylo charakterizovat výchovu a vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra na základní škole speciální. Bakalářská práce je rozdělena do tří kapitol. První kapitola je věnována charakteristice poruch autistického spektra. Obsahuje základní terminologii, zabývá se etiologií a stručným popisem jednotlivých typů poruch. Druhá kapitola je zaměřena na problematiku vzdělávání žáků na základní škole speciální. Obsahuje informace týkající se důležitých legislativních dokumentů, rámcového vzdělávacího programu a školního vzdělávacího programu pro oblast vzdělávání na základní škole speciální. Dále je zde také charakteristika jednotlivých terapeutických přístupů a metod. Třetí kapitola tvoří empirickou část bakalářské práce. Jsou zde popsány cíle a metodika výzkumného šetření, charakteristika výzkumného prostředí a případové studie. Konec kapitoly tvoří závěry šetření.

Abstract:

The aim of the bachelor thesis was to characterize the upbringing and education of pupils with autism spectrum disorder at special primary school. The bachleor thesis is divided into three chapters. The first chapter is devoted to the characteristics of autism spectrum disorders. It consists basic terminology, deals with etiology and brief description of individual types of disorders. The second chapter focuses on the issue of education of pupils at special primary school. It contains information concerning important legislative documents, the framework educational programme and the school educational programme for the area of education at special primary school. There is also the characteristics of individual therapeutic approaches and methods. The third chapter creates the empirical part of the bachelor thesis. There are described aims and methodology of the research survey, characteristics of the research environment and case studies. The conclusions of the survey are at the end of the chapter.

Keywords

poruchy autistického spektra, pervazivní vývojové poruchy, autistická triáda, dětský autismus, základní škola speciální, edukace autistic spectrum disorders, pervasive developmental disorders, autistic triad, child autism, special primary school, education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 13. 6. 2018
• Supervisor: PhDr. Mgr. Jan Viktorin
• Reader: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education