Problematika agresivity a šikany mezi žáky druhého stupně základní školy

Bc. Jana MERGLOVÁ, DiS.

Master's thesis

Problems of aggression and bullying among pupils of primary school

Abstract:

Diplomová práce se bude zabývat aktuálním tématem agresivity a šikany v povinném základním vzdělávání. Cílem práce bude analýza agresivity a šikany mezi žáky druhého stupně vybraných základních škol. Výzkumným problémem bude zjistit, do jaké míry ovlivnila zkušenost s agresivitou a šikanou jejich vztah ke škole a k učení. V teoretické části budou zpracovány okruhy vztahující se ke zvolenému tématu, zejména se bude jednat o problematiku zdrojů a příčin šikany, sociálního postavení žáka, role třídního kolektivu a učitelů/výchovných poradců/metodiků prevence apod., problematiku dopadů na psychiku žáka a jeho schopnost učení. Praktickou část budou tvořit výsledky vlastního šetření. Bude provedena analýza u cca 120 žáků (se zkušeností s agresivitou a šikanou, a bez ní), na vybraných základních školách prostřednictvím dotazníkového šetření. Získaná data budou statisticky zpracována v rámci kvantitativního vyhodnocení. Dosažené výstupy budou východiskem doporučení pro praxi tzv. pomáhajících profesí.

Abstract:

The thesis deals with the current issue of aggression and bullying in compulsory primary education. The aim of this work will be the analysis of aggression and bullying among pupils of the second level of selected elementary schools. The research problem will be to determine the extent to which the experience of aggression and bullying influenced their relationship to school and learning. In the theoretical part, the topics related to the selected topic will be elaborated, in particular the issue of sources and causes of bullying, social status of the pupil, the role of the class and teachers / educational advisers / prevention methodologists etc. . The practical part will consist of the results of the investigation itself. An analysis of approximately 120 pupils (with and without aggression and bullying experience) will be carried out at selected primary schools through a questionnaire survey. The obtained data will be statistically processed in the framework of quantitative evaluation. The outcomes achieved will be the basis of recommendations for the practice of so-called helping professions.

Keywords

Agresivita, šikana, kyberšikana, psychické dopady na žáka a jeho vztah ke škole a k učení.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 5. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Ing. Helena Vomáčková, CSc.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Specialization in Education / Social Pedagogy