Motivace k prosociálnímu chování u dětí mladšího školního věku

Štěpánka Poulíčková

Bachelor's thesis

Motivation for Prosocial Behavior in Children of Younger School Age

Anotácia:

Bakalářská práce pojednává o motivaci dětí k prosociálnímu chování a vzájemné sociální komunikaci. Jejím cílem je zjistit, jaká determinace motivace u dětí převládá a co ji ovliv-ňuje. V teoretické části jsou vymezeny základní pojmy, jako je motivace, autoregulace, komunikace a prosociální chování. Ty jsou pak dány do souvislosti s vývojovými specifi-ky dítěte mladšího školního věku. Praktická část bakalářské práce vychází z poznatků au-todeterminačních teorií a autoregulace prosociálního chování. K dosažení cíle výzkumu práce využívá kvantitativního přístupu formou dotazníkového šetření.

Abstract:

The thesis deals with childern´s motivation for prosocial bahaviour and peer social communication. The aim is to determine the prevailing motivation of children and how it is influenced. Theoretical part defines basic concepts such as motivation, self-regulation, comunication and prosocial behaviour. These are then correlated with the developmental specificity of a child of a younger school age. The practical part is based on self-knowledge theory and self-determinative theory of prosocial behaviour. A quantitative approach through a questionnaire survey is used to achieve the objectives of the research work.

Kľúčové slová

motivace, autoregulace, mladší školní věk, prosociální chování, sociální komunikace, autodeterminační teorie

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2015

Zverejniť od: 22. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Karla Hrbáčková, Ph.D.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy