Posílení grafomotorických dovedností v logopedické třídě pomocí interaktivní tabule

Bc. Kristýna Grätzová, DiS.

Bakalářská práce

Enhancing graphomotor skills using an interactive whiteboard in the speech therapy classroom

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na možnosti rozvoje grafomotoriky v logopedické třídě při běžné mateřské škole. První kapitola objasňuje logopedickou třídu, narušenou komunikační schopnost, druhá kapitola popisuje motorický vývoj, rozvoj kresby a grafomotoriky, třetí kapitola čtenáře zaujme popisem digitálních technologií a jejich zapojování do vzdělávání v českém prostředí škol. Ve čtvrté kapitole je uvedeno výzkumné šetření, které proběhlo kvalitativním postupem a odpovídalo na otázku, jak probíhají aktivity s interaktivní tabulí v logopedické třídě.

Abstract:

The bachelor's thesis is focused on the possibilities of developing graphomotor skills in a speech therapy class at a regular kindergarten. The first chapter clarifies the speech therapy class, impaired communication ability, the second chapter describes motor development, the development of drawing and graphomotor skills, the third chapter will interest the reader with a description of digital technologies and their involvement in education in the Czech school environment. In the fourth chapter, a research investigation is presented, which was carried out using a qualitative procedure and answered the question of how the activities with the interactive whiteboard are carried out in the speech therapy class.

Klíčová slova

logopedická třída, dítě s narušenou komunikační schopností, grafomotorika, digitální technologie, interaktivní tabule, stimulační program

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 12. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2023
• Vedoucí: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika