Prostorová orientace s tvořivou činností u dětí předškolního věku

Jana MENŠÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Spatial orientation with creative activities of children of preschool age

Abstract:

Tato bakalářská práce má aplikační charakter, zabývá se prostorovou orientací s tvořivou činností u dětí předškolního věku. Teoretickou část jsem rozdělila do čtyř kapitol. V první kapitole se zabývám pojmem předškolní dítě. Druhá kapitola je věnována tvořivosti. Ve třetí kapitole je specifikováno vnímání prostoru a prostorové představivosti a ve čtvrté kapitole Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. V praktické části jsem vytvořila projekt s názvem "Mateřské škola a její okolí". Projekt je implementován v mateřské škole. Cílem je rozvinout prostorovou orientaci a tvořivou činnost u dětí předškolního věku. Pro naplnění tohoto cíle jsem vytyčila 8 cílů pro učitelku a 9 cílů pro dítě. Pomocí projektu byla vytvořena 3D podoba okolí mateřské školy, která byla přínosem pro děti v oblasti prostorové orientace a rozvoje tvořivosti. Účinnost projektu je posouzena na základě pozorování, reflexe dětí a paní učitelky. Tato práce poskytuje ucelený pohled na prostorovou orientaci dětí předškolního věku díky propojení teoretických východisek s praktickou aplikací.

Abstract:

This bachelor's thesis has an applied nature, focusing on spatial orientation coupled with creative activities in preschool-aged children. The theoretical part is divided into four chapters. The first chapter delves into the concept of preschool children. The second chapter is dedicated to creativity. The third chapter specifies spatial perception and spatial imagination, while the fourth chapter covers the Framework Educational Program for Preschool Education. In the practical section, I have developed a project titled "Preschool and Its Surroundings." The project is implemented in a preschool setting with the aim of enhancing spatial orientation and fostering creative activities among preschool children. To achieve this goal, I have established 8 objectives for the teacher and 9 objectives for the children. Through the project, a 3D representation of the preschool environment was created, benefiting children in the areas of spatial orientation and creativity development. The effectiveness of the project is evaluated based on observations, reflections from children, and the teacher. This work provides a comprehensive perspective on spatial orientation in preschool children by bridging theoretical foundations with practical application.

Keywords

dítě předškolního věku, prostorová orientace, prostorová tvorba a její techniky, tvořivost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Date of defence: 9. 5. 2024
• Supervisor: Ing. Jan Vaněk, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Teaching at Pre-School Level / Učitelství pro mateřské školy