Distanční výukový materiál pro pedagogy cizího jazyka

Jana Štěpánková

Bachelor's thesis

Distance learning material for foreign language teachers

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývala distanční výukou cizího jazyka na středních školách, motivací středoškolských studentů ke studiu a učení, zejména pak učení cizího jazyka. V jednotlivých částech práce byla samostatně rozpracována témata distančního vzdělávání obecně, jeho výhod a nevýhod. Dále byla v práci obdobně zpracovávána témata motivace k učení a motivace studentů v adolescentním věku ke studiu cizích jazyků. Nabídla také stručný přehled o aktuálně dostupné literatuře se vztahem k tématu distančního vzdělávání, výuce cizích jazyků a vzdělávání středoškolských studentů. V jedné z kapitol byl také věnován samostatný prostor pro některé pojmy, které se s problematikou distančního vzdělávání pojí a které mohou usnadnit práci, komunikaci a přípravu pro distanční vzdělávání jak pedagogickým pracovníkům, tak příjemcům učiva, tedy studentům, a to nejen středních odborných škol. Praktickým výstupem a zároveň přílohou této bakalářské práce se stala samostatná příručka určená pedagogům vyučujícím cizí jazyky na středních odborných školách. Tato příručka byla zpracována se záměrem nabídnout konkrétní tipy a doporučení pro práci se studenty středních škol, zejména pro podporu a zvýšení jejich motivace ke studiu cizího jazyka.

Abstract:

This bachelor thesis dealt with distance learning of a foreign language at secondary schools, motivation of high school students to study and learn, especially learning a foreign language. The topics of distance education in general, its advantages and disadvantages were independently developed in individual parts of the thesis. Furthermore, the topics of motivation to learn and motivation of students in adolescence to study foreign languages were similarly processed in the work. It also offered a brief overview of currently available literature related to the topic of distance education, foreign language teaching and secondary school education. In one of the chapters, a separate space was devoted to some concepts that are related to the issue of distance education and which can facilitate work, communication and preparation for distance education for both teachers and recipients, ie students, not only secondary vocational schools. A practical handbook for teachers of foreign languages at secondary vocational schools has become a practical output and at the same time an appendix to this bachelor's thesis. This guide has been prepared with the intention of offering specific tips and recommendations for working with high school students, especially to support and increase their motivation to study a foreign language.

Keywords

motivace, distanční výuka, výuka cizího jazyka

Keywords

motivation, distance education, foreign language teaching

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2022

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Andrea Hlubučková

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Guidance in Vocational Education