Zpět na vyhledávání

Petra ŠEDIVÁ

Master's thesis

Výzkum výkonové motivace u studentů speciální pedagogiky

The Research of Achievement Motivation in Students of Special Pedagogy
Abstract:
Diplomová práce s názvem Výzkum výkonové motivace u studentů speciální pedagogiky, jak již z názvu vyplývá, pojednává o výkonové motivaci. Práce je tvořena dvěma částmi, a to částí teoretickou a částí empirickou. Teoretická část je zaměřená na několik hlavních témat, mezi které řadíme motivaci, motivační teorie, výkonovou motivaci a rovněž bude pojednávat i o samotné speciální pedagogice, jakožto vědním …more
Abstract:
The diploma thesis entitled The Research of Achievement Motivation in Students of Special Pedagogy as the title implies deals with achievement motivation. This thesis consists of two parts, the theorethical part and the practical part. The theoretical part is focused on several main topics among which we include motivation, motivation theories, achievement motivation and it also will discuss the special …more
 

Keywords

speciální pedagogika motivace výkonová motivace motivační teorie motivy
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 3. 2022
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: prof. PaedDr. Pavel Doulík, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

ŠEDIVÁ, Petra. Výzkum výkonové motivace u studentů speciální pedagogiky. Ústí nad Labem, 2022. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=186954 Reference to the local database file of the institution