Etická dilemata při sociální práci s dětmi s poruchami chování

Bc. Iva VOŠAHLÍKOVÁ, DiS.

Diplomová práce

Ethical dilemmas of social working with children with malfunction of behaviour

Anotace:

Cílem diplomové práce je formulovat jednotlivá dilemata při sociální práci s dětmi s poruchami chování. Díky specifikaci zařízení, ve kterém pracuji jako sociální pracovnice, tj. výchovný ústav pro dívky, jehož součástí je i oddělení pro nezletilé matky s dětmi, rozeberu v práci různá dilemata spojená s prací s touto cílovou skupinou. Samotným dilematem může být otázka, zda těhotné nezletilé dívky mají být umístěné v zařízeních s ústavní výchovou, zda jsou kompetentní k péči o svoje dítě, když ještě samy jsou dětmi. Mají poruchy chování, některé z nich trpí rovněž psychiatrickými poruchami, jsou nebo byly uživatelkami drog. Mají odlišnou hodnotovou orientaci. Sociální pracovnice v institucionální výchově řeší různá dilemata, ať je to (dle Matouška): formalizace a deformalizace, profesionalizace a deprofesionalizace, normativnot a nenormativnost, pomoc a sociální kontrola, polyvalence a specializace. Dle Musila lze řešit komplexní nebo zjednodušené cíle, neutralitu či favoritismus, procedurální nebo situační přístup, materiální či nemateriální pomoc, zasáhnout či nezasáhnout. Práce bude doplněna o etické teorie, které mohou při rozhodování sociálnímu pracovníkovi pomoci.

Abstract:

The aim of the thesis is to articulate individual dilemmas in social work with children with behavioural problems. Thanks to the specification of the facility in which I work as a social worker, i.e. an educational institution for girls, which includes a unit for underage mothers with children, I will break down at work the various dilemmas associated with working with this target group. The dilemma itself may be whether pregnant underage girls should be placed in institutions of institutional education, whether they are competent to care for their child when they are still children themselves. They have behavioural problems, some of them also suffer from psychiatric disorders, are or have been drug users. They have different value orientations. Social workers in institutional education deal with various dilemmas, it is (according to Matthew): formalisation and deformation, professionalisation and deprofessionalisation, normalisation and abnormality, assistance and social control, polyvalence and specialisation. In Musil's view, complex or simplified objectives can be addressed, neutrality or favoritism, procedural or situational approach, material or non-material assistance, intervention or non-intervention. The work will be complemented by ethical theories that can help a social worker make decisions.

Klíčová slova

sociální práce, poruchy chování, etická dilemata, etické kodexy, principy, teorie, ústavní a ochranná výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. David Urban, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Teologická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Sociální práce / Etika v sociální práci