Funkční gramotnost a práce učitele střední školy

Barbora BARTOŠOVÁ

Bakalářská práce

Functional Literacy and a Work of a Secondary School Teacher

Anotace:

Tato bakalářská práce pojednává o funkční gramotnosti a práci učitele střední školy. V teoretické části jsou objasněny pojmy dané problematiky. Vysvětleny jsou pojmy gramotnost, funkční gramotnost, funkční negramotnost, učitel a vzdělávání. Praktická část se zabývá průzkumem vzdělanosti učitelů středních škol o funkční gramotnosti a jejich práce s ní. Bakalářská práce si klade za cíl, vyhodnocení předpokladu na základě zpracovaných otázek z dotazníku.

Abstract:

This thesis discusses functional literacy and teacher?s work at secondary school. The theoretical part clarifies concepts of certain issues. Explained are concepts of literacy, functional literacy, functional illiteracy, teacher and education. The practical part deals with the exploration of education of secondary school teachers, functional literacy and work with it. Bachelor thesis aims to evaluate the assumptions on the basis of processed questions from the questionnaire.

Klíčová slova

gramotnost, funkční gramotnost, funkční negramotnost, učitel, práce učitele, střední škola, vzdělávání, dotazník

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2016

Zveřejnit od: 8. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2016
• Vedoucí: Mgr. Bc. Martina Rozsypalová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogika - Český jazyk se zaměřením na vzdělávání