Digitální gramotnost učitele

Jan TOMICA

Bakalářská práce

Teacher Digital literacy

Anotace:

Práce se zabývá problematikou digitální gramotností učitelů. Cílovou skupinu představují učitelé 2. stupně základní školy v Moravskoslezském kraji, okrese Ostrava a Karviná. V teoretické části se zabývám digitální gramotnosti učitelů, informační výchovou a dokumenty, které udávají strategii digitálního vzdělávání. V praktické části se zabývám výsledky průzkumu, který se zabýval předpoklady zjistit, v čem jsou přínosné digitální prostředky z pohledu učitele i žáka a které digitální prostředky jsou pro ně nejpoužívanější.

Abstract:

This thesis deals with digital literacy of teachers. The target group is represented by upper primary school teachers in the Moravian-Silesian region, Ostrava and Karviná district. The theoretical part deals with digital literacy of teachers, information literacy and documents that indicate a strategy of digital education. The practical part deals with the results of the research which was focused on finding out the effectiveness of digital means based on students and teachers´ perspective, therefore, which digital means are most used by them.

Klíčová slova

Základní škola, učitel, digitální gramotnost, digitální prostředky, informační výchova, cíle a strategie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 1. 2023
• Vedoucí: Mgr. Tatiana Havlásková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Informační a komunikační technologie ve vzdělávání