Assessment of Development Projects in Education of Czechia, Germany and Russia in Zambia: Matching State Motivations Behind Aid and Its Perceptions of the Zambian Population

Bc. Igor Suvorov

Diplomová práce

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá účinností rozvojové pomoci v Zambii v oblasti vzdělávání. Zkoumá motivaci k poskytování pomoci ze strany Česka, Německa a Ruska a analyzuje vnímání a míru informovanosti zambijského obyvatelstva o rozvojových projektech. Kombinací kvantitativních dat a kvalitativních poznatků z terénního výzkumu si tato studie klade za cíl poskytnout analýzu dopadů rozvojové pomoci na podporu vzdělávacího a ekonomického rozvoje a přehled o tom, jak současné rozvojové intervence v oblasti vzdělávání vnímá zambijské obyvatelstvo.

Abstract:

This dissertation examines the effectiveness of developmental aid in Zambia in the field of education. On the one hand, it analyses the motivations for providing aid by focusing on Czechia, Germany, and Russia. On the other hand, it empirically investigates the perception and degree of awareness of selected development projects by the Zambian population. By combining quantitative data and qualitative fieldwork insights, this study aims to provide a nuanced analysis of the development aid impacts in fostering educational and economic development and an overview of how contemporary development interventions in education are perceived by the Zambian population.

Klíčová slova

Zambie, rozvojová pomoc, vzdělání, zahraniční pomoc, Česká republika, Německo, Rusko

Keywords

Zambia, Development Aid, Education, Official Development Assistance, Czechia, Germany, Russia

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 8. 2024
• Vedoucí: Stephanie Inge Rudwick, Ph.D.
• Oponent: Samuel Uwem Umoh, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Politologie / Politologie - africká studia