Význam hraček a didaktických pomůcek v předškolním věku

Mgr. Eva Konečná

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce "Význam hraček a didaktických pomůcek v předškolním věku" si klade za cíl shromáždit, utřídit a analyzovat informace o hračkách. V životě každého dítěte má hračka důležité místo. V předškolním věku však může správně volená hračka pomoci při výchově a utváření jeho osobnosti a být tak didaktickou pomůckou, která rozvíjí fantazii, pozornost, myšlení a smysly dětí. Teoretická část pojednává o hračkách v obecné rovině - o historii, přínosu pedagogů, kritériích pro výběr hračky, klasifikaci hraček i her a vztahu mezi hrou a hračkou, poněvadž hra je smysluplná, obohacuje-li ji správná hračka. Výzkumná část obsahuje názory a fakta o hračkách od rodičů dětí předškolního věku a vedoucích mateřských škol. Vyhodnocení provedených průzkumů a rozhovorů doplňuje doporučený soubor hraček, jež je rozdělen podle toho, co v dítěti hračka rozvíjí.

Abstract:

Thesis "Importance of toys and didactic aids during preschool age" takes a goal to collect, sort and analyze information on toys. In the lifetime of every child the toy takes a leading part. Well-chosen toy could help with education and with formation of personality in preschool age, and it should be didactic aid to develop fantasy, attention, thinking and senses of the children. Theoretic part deals with toys generally - history, contribution of pedagogues, criteria of selection of the toy, classification of the toys and games, and finally relation between game and toy, because the game is meaningful, when the right toy is used. Exploratory study deals with opinions of parents of the children in preschool age and headmistresses of kindergartens and other facts about toys. Data evaluation of inquiry and interviews are supported by recommended set of toys, which is divided according to skills which it improves.

Klíčová slova

hračka, didaktická hračka, didaktická pomůcka, předškolní věk, výchovná funkce, rozvoj dítěte, Montessori, nabídka hraček, poptávka hraček, mateřská škola, toy, didactic toy, didactic aid, preschool age, educational function, development of the child, offer of the toys, demand of the toys, kindergarten, nursery school, infant school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 5. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 5. 2006
• Vedoucí: doc. PhDr. Jiří Němec, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a volný čas