Daniel PICHERT

Bachelor's thesis

Postavení a výskyt spojovacího způsobu v současné angličtině

The status and the occurrence of the subjunctive mood in the contemporary English
Abstract:
This undergraduate thesis deals with the subjunctive mood in the contemporary English language. It is focused on both the present as well as the past subjunctive. It provides information about its historical development, the forms and the usage. The analysis investigates the frequency of its occurrence as well as the occurrence of alternative constructions in the contemporary British and American fiction …more
Abstract:
Tato bakalářská práce se zabývá spojovacím způsobem (konjunktivem) v současném anglickém jazyce. Je zaměřena jak na konjunktiv prézentu tak préterita. Popisuje jeho historický vývoj, tvary i používání. Analýza zkoumá četnost jeho výskytu i výskytu alternativních konstrukcí v současné britské i americké beletrie.
 

Keywords

spojovací způsob konjunktiv slovesné způsoby modalita dispoziční modalita jistotní modalita modální slovesa prézens préteritum
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 4. 2014
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Mgr. Jarmila Petrlíková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

PICHERT, Daniel. Postavení a výskyt spojovacího způsobu v současné angličtině. Plzeň, 2014. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=56346 Reference to the local database file of the institution