Diskurzní ukazatel you know v mluvené akademické angličtině

Bc. Pavla Kolomazníková

Master's thesis

Discourse marker you know in spoken academic English

Abstract:

Cílem diplomové práce Diskurzní ukazatel you know v mluvené akademické angličtině je analýza diskurzního ukazatele you know, a to obzvláště jeho četnosti a funkcí, které může plnit v mluvě na akademické půdě. Práce se skládá ze dvou hlavních částí – teoretické a praktické. První část se zabývá teorií potřebnou k analýze – diskurzem, analýzou diskurzu, akademickým jazykem, diskurzními ukazateli, korpusy a třemi různými přístupy k diskurznímu ukazateli you know, co se týče jeho funkcí. Praktická část zahrnuje samotnou analýzu diskurzního ukazatele you know ve čtyřech vybraných typech řečových situací, jmenovitě v přednáškách určených většímu počtu účastníků, přednáškách určených menšímu počtu účastníků, úředních hodinách a prezentacích studentů. Zjištění jsou uvedena v tabulkách a doprovázena příklady z Michiganského korpusu akademické mluvené angličtiny.

Abstract:

The aim of the diploma thesis Discourse Marker You Know in Spoken Academic English is to analyze the discourse marker you know, particularly the frequency and functions this discourse marker can perform in speech in academic settings. The thesis consists of two main parts – theoretical and practical. The first part provides a theoretical background for the analysis – it discusses discourse, discourse analysis, academic language, discourse markers, corpora, and presents three different approaches to the study of the discourse marker you know regarding its functions. The practical part covers the analysis of the discourse marker you know in four selected speech event categories, namely lecture large, lecture small, office hours and student presentations. The findings are given in tables and accompanied by examples. The data for the research have been selected from the Michigan Corpus of Academic Spoken English.

Keywords

diskurzní ukazatelé, you know, korpus, typy řečové situace/discourse markers, corpus, speech event categories

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 3. 6. 2016
• Supervisor: doc. PhDr. Renata Povolná, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language