Začlenění žáků s OMJ do výuky na 1. stupni ZŠ

Bc. Jana Tesařová

Master's thesis

Inclusion of the pupils with a different primary language to the class in the primary school

Abstract:

Cílem této diplomové práce je vyhodnotit faktory, které ovlivňují začlenění žáků s OMJ do běžné výuky. S tím souvisí zapojení se do kolektivu třídy a přístup učitele k žákovi s odlišným mateřským jazykem. V teoretické části jsou shromážděny informace zabývající se problematikou cizinců v České republice a jejich začlenění do systému českého školství v rámci platné legislativy. Nejdůležitější jsou však poznatky o tom, jak se žákem s OMJ komunikovat a pracovat. Praktická část je založena na pozorování dvou žáků 1. třídy ZŠ během školního roku, které bylo následně vyhodnoceno.

Abstract:

The aim of this thesis is to evaluate the factors that influence the inclusion of the pupils with a different primary language into teaching. This is linked to involvement in the collective of classmates, the teachers attitude towards pupils with a different primary language. In the theoretical part is collected inforamtion dealing with the issue of foreigners in the Czech Republic and thier integration into Czech education system. Most improtant is knowledge of how to communicate and work with the pupil with different primary language. The practical part is based on observations of two first grade pupils during the school year, which were subsequently evaluated.

Keywords

Žák, odlišný mateřský jazyk, 1. stupeň, ZŠ, čeština jako druhý jazyk, cizinci, pupil, different primary language, primary school, elementary school, Czech as a second language, foreigners.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 20. 6. 2022
• Supervisor: Mgr. Hana Svobodová, Dr. phil.
• Reader: Mgr. et Mgr. Radim Ošmera

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training