Ohrožené děti a mladiství

Eliška Dufková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Tématem absolventské práce jsou „Ohrožené děti a mladiství“. Hlavním poznávacím cílem práce bylo: „Jak mohou ohrožené děti a mladiství být samy aktivními prvky změny ve své situaci a jak mohou být tyto děti zapojeni do rozhodovacích procesů týkající se jejich života.“ Absolventská práce je rozdělena na teoretickou část a praktickou část. Teoretická část této práce má 6 kapitol, ve kterých jsou obsaženy témata, která úzce souvisejí s ohroženými dětmi a mladistvými. Práce pokračuje praktickou částí, kterou je rozdělená do 3 hlavních kapitol. První kapitola je o metodologii, která zahrnuje výzkumnou otázku, konceptuální schéma, vysvětlené okruhy výzkumu, nástroje sběru dat a určení výzkumného vzorku. Ve druhé kapitole je provedena analýza a interpretace dat a poslední kapitola je celkovým shrnutím výsledků. Výzkumnou otázkou bylo: „Jak mohou ohrožené děti ve věku od 14 do 15 let být samy aktivními prvky změny ve své situaci z pohledu kurátorů pro mládež?“ Z výzkumu vzešla odpověď, že způsoby, jakými mohou být ohrožení mladiství aktivními prvky jsou, že mohou změnit přístup ke své situaci, říct svůj názor rodičům nebo pracovníkům OSPOD, uhradit škody, napsat omluvný dopis, spolupracovat s OSPOD nebo nějakými organizacemi pro mládež. Zároveň při pátrání po odpovědi na výzkumnou otázku z odpovědí konverzačních partnerů vyplynulo, jak kurátoři pro mládež tyto mladistvé zapojují do rozhodovacích procesů. Možnostmi zapojení jsou, že kurátoři spolu s mladistvými vytváří jejich individuální plán ochrany nebo že kurátoři nechávají samotným adolescentům možnost si vybrat z nabízených řešení.

Abstract:

The topic of thesis is "Endangered Children and Adolescents." The main aim of the thesis was to explore how endangered children and adolescents can become active agents of change in their situations and how these children can be involved in decision-making processes concerning their lives. The thesis is divided into a theoretical part and a practical part. The theoretical part of this thesis consists of 6 chapters covering topics closely related to endangered children and adolescents. Moving on to the practical part, this part is divided it into 3 main chapters. The first chapter focuses on methodology, including the research question, conceptual framework, explanation of research scopes, data collection tools, and determination of the research sample. In the second chapter, is conduct data analysis and their interpretation, and the final chapter provides an overall summary of the results. Research question was: "How can endangered children at age from 14 to 15 become active agents of change in their situation from the perspective of youth curators?" From research emerged the finding that ways in which endangered adolescents can be active agents include changing their approach to their situation, expressing their opinion to parents or social workers, covering damages, writing apology letters, collaborating with social services or youth organizations. At the same time, in the search for an answer to the research question, the conversation partners' answers revealed how youth curators involve these young people in decision-making processes. The options for involvement include youth curators creating individual protection plans with the adolescents or allowing the adolescents to choose from the offered solutions themselves.

Klíčová slova

ohrožené děti, participace, sociálně-právní ochrana, kurátor pro mládež, endangered children, participation, social-legal protection, youth curator

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2024

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program:
Sociální práce