Using authentic texts in teaching English to teenagers

Bc. Anna POLEDNOVÁ

Diplomová práce

Abstract:

The thesis explores the use of authentic texts in teaching English to teenagers. The objective of the thesis is to reveal the advantages and disadvantages of the authentic texts, whether the authentic texts are included by teachers in English lessons, etc. Moreover, the use of authentic texts is examined from the point of view of teenagers themselves. The thesis is divided into two main parts, theoretical and practical one. The theoretical part deals with reading in general, reading process and student´s motivation. Furthermore, the authentic texts are discussed in detail together with the section dedicated to teenagers. The practical part contains the research, the description of the procedure and participants and the most important section ? results and commentary.

Abstract:

Cílem diplomové práce je zjistit reálnou situaci v oblasti užívání autentických textů při výuce anglického jazyka, respektive čtení, se zaměřením na dospívající mládež. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí ? teoretické a praktické. Teoretická část se zabývá tématy jako čtení ve výuce jazyků, metodologický proces výuky čtení, motivace žáků a překážky kladené na výuku čtení. Velká část práce je věnována samotnému termínu autentický materiál. Autorka vysvětluje, jak je autentický materiál charakterizován, jaké jsou jeho výhody a nevýhody, z jakých zdrojů může pedagog čerpat a jaká kritéria jsou podstatná pro správné zvolení vhodného autentického textu. Dále autorka popisuje způsoby lingvistického zjednodušení těchto textů a též se zabývá otázkou použití autentických textů při práci se začátečníky. Jelikož je práce zaměřena na dospívající mládež, byla do práce zahrnuta část věnující se této specifické věkové skupině. Praktická část představuje výsledky dotazníkového výzkumu, který byl uskutečněn v zimě 2010/2011 a na jaře roku 2011. Účelem dotazníků bylo zjistit reálnou situaci využití a oblíbenosti autentických textů a to jak z pohledu pedagogů, tak z pohledu žáků.

Keywords

výuka anglického jazyka, čtení, dospívající mládež, autentický text, zjednodušení textu, alternativní způsob výuky, zjednodušená četba

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2011

Zveřejnit od: 1. 1. 2099

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2011
• Vedoucí: Mgr. Libuše Lišková, M.A.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / AJ-FJ