Využití regionálního principu ve výuce na 1. stupni ZŠ v mikroregionu Jablunkovsko

Mgr. Markéta Pírková

Diplomová práce

The use of regional principle in teaching at primary school in microregion Jablunkovsko

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou regionálního principu ve výuce, konkrétně na prvním stupni základních škol. Hlavním cílem je zjistit současný stav využití regionálního principu na základních školách v mikroregionu Jablunkovsko. V teoretické části práce jsou nejprve vysvětleny základní pojmy týkající se regionálního principu. Následně je zde popsáno jeho propojení s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Další kapitola předkládá základní charakteristiku zkoumané oblasti mikroregionu Jablunkovsko. Poslední kapitola obsahuje popis učitelova pojetí výuky. Praktická část diplomové práce je rozdělena do dvou částí. První je zaměřena na ukotvení regionálního principu v kurikulárních dokumentech konkrétních škol. Ke zjištění uvedeného cíle je použita obsahová analýza školních vzdělávacích programů v dané oblasti. Druhou použitou výzkumnou metodou je dotazníkové šetření, které je pro mou práci stěžejní. Všechny získané poznatky jsou shrnuty v závěrečné části práce.

Abstract:

This thesis deals with regional principle in education, specifically in primary schools. Main goal of this thesis is to determine current situation of the usage of regional principle in primary schools in microregion Jablunkovsko. The theoretical part is focused on explaining basic concepts related to regional principle and describes its connection to the Framework Educational Programme for Elementary Education. Next chapter presents basic characteristics of the analysed area of microregion Jablunkovsko. Last chapter contains description of teachers’ beliefs and teaching concepts. The practical part of this thesis is divided into two parts. The first one is focused on integration of regional principle in curriculum documents of particular schools. To determine the stated objective, content of school education programs in specific region was analysed. The second research method is a survey, which is crucial for this work. All findings are summed up in the final part of this thesis.

Klíčová slova

Regionální princip, mikroregion Jablunkovsko, 1. stupeň základní školy, školní vzdělávací program, obsahová analýza textu, dotazník, Regional principle, microregion Jablunkovsko, primary school, school educational programme, content analysis, survey

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 12. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 2. 2021
• Vedoucí: Mgr. Tereza Češková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Miroslav Jireček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy