Další profesní vzdělávání očima realitních makléřů.

Bc. Monika Fajrajzlová, DiS.

Master's thesis

Further professional education through the eyes of real estate brokers

Abstract:

Tato diplomová práce obrací pozornost k tématu dalšího profesního vzdělávání očima realitních makléřů, které je však ze zákona prozatím nepovinné. Práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a empirickou. Teoretickým východiskem práce se stal koncept celoživotního učení a strategie i záměry České a Evropské vzdělávací politiky vztahující se k jeho implementaci ve společnosti. Práce sleduje detailně oblast profesního vzdělávání dospělých obecně a v rámci toho i profesní vzdělávání specifické skupiny dospělých, realitních makléřů. Částečně upozorňuje na některé problematické oblasti v systému profesního vzdělávání a nabízí pohled na současnou situaci zejména z hlediska účasti dospělých na dalším vzdělávání. Zabývá se také postoji, motivací a bariérami, které dospělí ve vztahu k dalšímu vzdělávání nejčastěji uvádějí. Záměrem empirické části práce je odhalit a blíže objasnit postoje, různé zdroje motivace a bariéry realitních makléřů k dalšímu profesnímu vzdělávání. Diplomová práce se opírá o studium odborné literatury, některé internetové zdroje i vlastní zkušenosti v oboru.

Abstract:

The Master´s Thesis explores and describes further professional education of real estate brokers, which currently is not compulsory by law. The study is divided into two parts - theoretical and empirical. The theoretical basis of the study are an idea of lifelong learning and the strategy and intentions of both Czech and European educative policy and its implementation. The study focuses on the sphere of professional adult education and more in detail on the professional education of a specific group of adults - real estate brokers. It draws attention to specific problems in the system of professional education and offers a view on the current situation, particularly from the viewpoint of adults on further professional education. The thesis also inquires into attitudes, motivation and barriers that adults refer to the most often in terms of further professional education. The thesis is based on specific literature, particular web resources and an author’s own experience in this field.

Keywords

celoživotní učení, další vzdělávání, profesní vzdělávání dospělých, postoj, motivace, bariéra, potřeby, realitní makléř, franšízant

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 5. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 3. 6. 2015
• Supervisor: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.
• Reader: Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Andragogy