Alternativní školství v prostředí Zlínského kraje

Bc. Robert Havrlant

Master's thesis

Alternative Education in the Zlín Region

Abstract:

Tato diplomová práce přináší informace o vzniku, vývoji, historii, vlastnostech i funkcích alternativního vzdělávání. Zároveň popisuje rozdíly mezi alternativními a tradičními školami. Zamýšlí se nad otázkou vztahu alternativního školství a sociální pedagogiky. Informuje o alternativním školství v České republice a zabývá se historickým vývojem, který tento pedagogický směr provázel. Zmiňuje se o nejdůležitějších osobnostech, které se zasloužily o vznik i uvedení alternativního vzdělávání do praxe. Rozebírá nejdůležitější principy waldorfské, daltonské a zejména montessoriovské pedagogiky. Cílem praktické části je zjistit názory a postoje rodičů dětí v alternativních školách na tento typ vzdělávání.

Abstract:

This thesis brings information about the origin, development, history, properties and functions of alternative education. It also describes the differences between alternative and traditional schools. He is thinking the question of the relationship between alternative education and social pedagogy. Informs on Alternative Education in the Czech Republic and deals with the historical development that accompanied this pedagogical direction. He mentions the most important personalities who contributed to the creation and putting into practice of alternative education. It analyzes the most important principles of Waldorf, Dalton and especially Montessori pedagogy. The aim of the practical part is to find out the views and attitudes of parents of children in alternative schools on this type of education.

Keywords

Alternativního školství, tradiční školství, vzdělávání, sociální pedagogika, Marie Montessori, Waldorfská pedagogika, Jenský plán, Daltonská škola, reformní školství.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2019

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc.

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Specialization in Pedagogy / Social pedagogy