Jedinec s poruchami chování a emocí v běžné škole z hlediska postojů jeho okolí

Mgr. Tereza Tomanová

Bachelor's thesis

An individual with behavioral and emotional disorders in the classical school terms attitude of the others

Anotácia:

Bakalářská práce je zaměřena na téma integrace jedince s poruchami chování a emocí do běžné školy z hlediska postojů jeho okolí. Současná česká politika stále více směřuje k zařazení většiny žáků do hlavního vzdělávacího proudu ve snaze o inkluzivní systém. Proto se výzkumné šetření analyzované v této práci věnuje mapování názorů, postojů a zkušeností s integrací žáků s poruchami chování a emocí. V praktické části jsou popsány 2 hypotézy a několik dílčích cílů, metodika a vyhodnocení výzkumu, který byl prováděn dotazníkovou technikou. Teoretická část obsahuje definice a klasifikaci poruch chování, soubor nejčastěji se vyskytujících poruch chování a emocí a souhrn legislativy.

Abstract:

The bachelor thesis is aimed on the matter of integration of individuals with emotional and behavioral disorders into regular schools from the viewpoint of attitudes of its environment. The present Czech policy increasingly tends to integrate most of the pupils into the mainstream education in an endeavor for an inclusive system. Therefore the investigative enquiries of the thesis are devoted to the survey of opinions, attitudes and experiences with integration of pupils with behavioral and emotional disorders. The practical part describes two hypotheses and several particular aims, the methodology and evaluation of the research provided by a questionnaire. The theoretical part comprises of definition and classification of behavioral disorders, a list of the most frequently occurring emotional and behavioral disorders and legislation summary.

Kľúčové slová

Integrace, inkluze, vývojová stádia, poruchy chování a emocí, individuální vzdělávací plán, Rámcový vzdělávací program základního vzdělávání (RVP ZV), Integration, inclusion, evolutional stage, behavioral and emotional disorders, individualized education plan, The Framework Education Programme for Basic Education (RVP ZV)

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2011
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Petra Röderová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education