Kvalita života při práci pedagogických pracovníků

Bc. Michelle Skřivanová

Master's thesis

Quality of life at work of teachers

Anotácia:

Tato diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je zaměřena na učitelskou profesi, do které spadá role a osobnost učitele a jeho pracovní činnosti a pracovní spokojenost. Další kapitola se zabývá učitelskou profesí a předává teoretické informace o roli a osobnosti učitele a jeho profesní činnosti a pracovní spokojenosti. Kapitola Kvalita života pojednává o jejím rozsahu, indikátorech, kvalitě života na pracovišti, kvalitě života z pohledu psychologie a pozitivní psychologii. Součástí teoretické části je kapitola Psychologie zdraví v profesi učitele, která je rozdělena na podkapitoly chování a zdraví, učitelské nemoci, které jsou spojeny s informacemi o stresu, stresorech, vybranými technikami pro zvládání těžkostí a syndromu vyhoření a jak tomuto syndromu mohou učitelé předcházet. Praktická část popisuje výzkumné šetření, jež bylo provedeno s učiteli základních škol na Teplicku pomocí rozhovorů a dotazníkového šetření WHOQOL‐BREF. Rozhovory byly organizovány na základní škole, kde působí jako pedagog autorka této práce a byly zaměřeny na libé a nelibé pocity, které jim přináší osobní a pracovní život. Test WHOQOL‐BREF byl zaměřen na okruhy fyzického zdraví, prožívání, sociální vztahy a prostředí oslovených respondentů. Získaná data byla vyhodnocena s cílem zjistit, jaká je kvalita života mezi učiteli, kteří pravidelně sportují či nesportují, dodržují zdravý životní styl nebo jej nedodržují a pedagogy, již užívají nikotinové výrobky či ne. Dále bylo s daty pracováno ve statistickém programu a pomocí Mann‐Whitneyho testu pro dva nezávislé výběry došlo k posuzování, zda jsou mezi skupinami oslovených učitelů statisticky významné rozdíly v závislosti na jejich přístupu ke sportu, zdravému životnímu stylu a užívání nikotinových výrobků v souvislosti s hodnocením kvality jejich životů.

Abstract:

This thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical section focuses on the teaching profession, which includes the role and personality of the teacher and his work activities and job satisfaction. The next chapter deals with the teaching profession and conveys theoretical information about the role and personality of the teacher and his professional activities and job satisfaction. The chapter Quality of Life discusses its scope, indicators, quality of life in the workplace, quality of life in terms of psychology and positive psychology. Part of the theoretical section is the Psychology of Health in the Teacher's Occupation, which is divided into sub-chapters of behavior and health, teacher illnesses, which are linked to information about stress, stressors, selected techniques for coping with hardship and Down syndrome, and how teachers can prevent the syndrome. The practical part describes a research investigation that was carried out with primary school teachers in Teplicek through interviews and a WHOQOL-BREF survey. Interviews were organized at the elementary school, where she is an educator author of this work and focused on the loving and displeasing feelings that come with their personal and working lives. The WHOQOL-BREF test focused on the physical health, experience, social relations and environment of the respondents. The data collected were evaluated to determine the quality of life among teachers who regularly play or do not play sports, follow or follow a healthy lifestyle, and educators who use nicotine products or not. Furthermore, data were worked on in the statistical programme and the Mann-Whitney test for two independent selections assessed whether there were statistically significant differences between the groups of teachers interviewed, depending on their attitude to sport, healthy lifestyle and use of nicotine products in the context of assessing the quality of their lives.

Kľúčové slová

Učitelská profese, Rizikové faktory, Hodnocení, Motivace, Kvalita života

Keywords

health, teaching profession, risk factors, quality of life

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 11. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Kristýna Krejčová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Master programme:
Public Administration and Regional Development - Litoměřice