Analýza komunikační schopnosti chlapce s Downovým syndromem v předškolním věku

Bc. Julie Juřicová

Bakalářská práce

Analysis of communication ability of a child with Down syndrome at pre-school age

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá analýzou komunikační schopnosti chlapce s Downovým syndromem v předškolním věku. Práce je rozdělena na dvě části, a to na část teoretickou a empirickou. V první kapitole je charakterizováno mentální postižení a Downův syndrom a jsou popsána specifika komunikačních schopností u osob s Downovým syndromem. Druhá kapitola se zabývá vývojem komunikačních schopností z pohledu jazykových rovin u osob s Downovým syndromem, vývojem dílčích složek u dětí s DS a systémovou podporou inkluzivního vzdělávání v České republice. Praktickou část bakalářské práce popisuje třetí kapitola, která analyzuje komunikační schopnosti chlapce s Downovým syndromem v předškolním věku. Výzkumný projekt má kvalitativní charakter a byly použity následující techniky pro sběr dat: studium a analýza odborné literatury, analýza výsledků činnosti, aktivní pozorování a polostrukturovaný rozhovor s matkou a asistentkou pedagoga.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on analysis of communication ability of a preschool boy with Down syndrome. The thesis is divided into two parts, which are theoretical part and empirical part. The first chapter characterizes mental disorder, Down syndrome and specifics of communication abilities of individuals with Down syndrome. The second chapter focuses on communication abilities development from standpoint of language levels of persons with Down syndrome, sub components development of children with DS and systemic support of inclusion education in Czech republic. Practical part of the thesis is described in the third chapter, which is devoted to analysis of communication ability of preschool aged boy with Down syndrome. Research project has a qualitative character and the following methods of data collection were used: study and analysis of specialized literature, analysis of the results of the activity, active observation and semi-structured interview with mother a educational assistant.

Klíčová slova

komunikační schopnost, Downův syndrom, předškolní věk, mentální postižení, komunikace, communication ability, Down syndrome, pre-school age, mental disability, communication

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2018
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika