Knihovnické lekce pro žáky 1. stupně ZŠ na podporu inkluze lidí se smyslovým postižením do společnosti

Mgr. Marta Tlamychová

Bachelor's thesis

Library lessons for primary school pupils to support the inclusion of people with sensory disabilities into society

Anotácia:

Cílem práce je vytvořit vzdělávací lekce pro žáky prvního stupně základních škol. V teoretické části legislativně vymezíme žáka 1. stupně ZŠ a pojem inkluze. Popíšeme vybraná zdravotní postižení, tvorbu vzdělávacích lekcí a didaktické metody použité v praktické části práce. V praktické části vytvoříme dvě vzdělávací lekce zaměřené na zrakové a sluchové postižení. Výzkumnými metodami práce jsou analýza a syntéza. Přínos práce předpokládáme v realizaci vytvořených vzdělávacích lekcí na odděleních pro děti a mládež v městských knihovnách.

Abstract:

The major aim of this work is to create educational lessons for pupils from primary school. In the theoretical part I will define the pupil of the first grade of primary school and the concept of inclusion. I will describe selected disabilities, creation of educational lessons and didactic methods used in the practical part of this work. In the practical part I will create two educational lessons which are focused on visual and hearing impairment. Researching methods are analysis and synthesis. I expect the contribution of the work in the realization of the created educational lessons in departments for children and youth in the libraries.

Kľúčové slová

knihovna, vzdělávací lekce, knihovnice, žák 1. stupně ZŠ, zdravotní postižení, smyslové postižení, zrakové postižení, sluchové postižení, inkluze

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 1. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 2. 2021
• Vedúci: PhDr. Libuše Foberová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jiřina Kudelová

Silesian University in Opava

Faculty of Philosophy and Science in Opava

Bachelor programme / odbor:
Information Studies and Library Science / Library Science