Analýza a srovnání učebnic českého jazyka se zaměřením na sloh a komunikaci

Roman Tilcer

Diplomová práce

Analysis and comparison of textbooks of Czech language with a view to style and communication

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na analýzu a srovnání dvou vybraných učebnic českého jazyka, a to z hlediska slohu a komunikace. Učebnice byly zkoumány metodou kvantifikace obsahu a dále byla posouzena jejich didaktická efektivita, obě části výzkumu se ovšem vztahují pouze ke slohovým a komunikačním oddílům daných učebnic. Výsledky výzkumu tedy vypovídají o tom, která z učebnic je vhodnější pro slohovou a komunikační výchovu

Abstract:

This thesis is focused on analysis and comparison of two textbooks of Czech language with a view to style and communication. Content of the textbooks was quantified and then we examined their didactic efficiency, while both parts of the research relate to the section of textbooks intended on style and communication. Results of the research point out which textbook is more suitable for teaching style and communication

Klíčová slova

sloh, komunikace, učebnice, český jazyk, 2. stupeň ZŠ, 6. ročník, srovnání, analýza, didaktická efektivita, didaktická vybavenost, kvantifikace

Keywords

style, communication, textbooks, Czech, secondary school, sixth grade, comparison, analysis, didactic effectiveness, didactic facilities, quantification

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 9. 2010
• Vedoucí: Milan Polák

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství českého jazyka a rodinné výchovy pro 2. stupeň základních škol