Postoje žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ze ZŠ Svítání o.p.s. k předchozí zkušenosti vzdělávání v inkluzivní škole

Bc. Barbora Zaifertová

Master's thesis

Position of Pupils with Special Educational Needs from School Svítání o.p.s. about Previous Experience of Education in an Inclusive School

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání dětí se speciálními potřebami. První, druhá a třetí kapitola jsou teoretické, čtvrtá kapitola je výzkumnou. První kapitola je zaměřena na inkluzivní vzdělávání. Druhá se zabývá českým vzdělávacím systémem. Třetí kapitola pojednává o bariérách a dále o statistice začleňování žáků. Výzkumná část poukazuje na konkrétní případy neúspěšně začleněných dětí a zkoumá postoj těchto žáků k inkluzivní škole.

Abstract:

The diploma thesis focuses on inclusive education of the children with special needs. The first, the second and the third chapters are theoretical, the fourth one is a research. The first chapter focuses on inclusive education. The second one deals with the Czech educational system. The third chapter discusses real disabilities and their influence on education. The research part points into the fail of children in the inclusion.

Keywords

Inkluzivní škola, inkluze, vzdělávání, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, inclusive school, education, inclusion, pupils with special educational needs, vzdělávací systém, educational system

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2020
• Supervisor: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Alena Sedláčková, DiS.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education