Vliv metod hodnocení na sklony k neetickému chování: Případová studie bakalářských kurzů na ECON MUNI

Bc. Daniel Navrátil

Bakalářská práce

The impact of assessment methods on the propensity for unethical behavior: a case study of bachelor’s courses at ECON MUNI

Anotace:

Bakalářská práce Vliv metod hodnocení na sklony k neetickému chování: Případová studie bakalářských kurzů na ECON MUNI zkoumá, jak nastavení hodnocení a struktura předmětů statistiky ovlivňují potenciální neetické chování studentů. První část analyzuje nastavení někdejšího kurzu statistiky, porovnává jeho dvě verze a srovnává je s jinými předměty. Druhá kapitola představuje metodologii založenou na lineární regresi a uvádí proměnné použité v analýze. Třetí část se zaměřuje na vnímání statistických základů studenty prostřednictvím dotazníkového šetření. Výsledky ve čtvrté kapitole ukazují, že týmová spolupráce v minulém kurzu statistiky podporovala neetické chování, zatímco studenti, kteří se aktivně připravovali a vynakládali úsilí, vykazovali nejnižší míru tohoto chování. Aktuální nastavení statistického kurzu diskutované neetické chování snižuje, a to zejména díky důrazu na průběžnou přípravu studenta během semestru.

Abstract:

The bachelor thesis The impact of assessment methods on the propensity for unethical behavior: a case study of bachelor’s courses at ECON MUNI examines how the assessment settings and the structure of statistics courses influence potential unethical behavior of students. The first part analyses the setting of a former statistics course, comparing its two versions and contrasting them with other courses. The second section introduces the linear regression-based methodology and presents the variables used in the analysis. The third section focuses on students’ perception of the statistical foundations through a questionnaire survey. The results presented in the fourth chapter show that teamwork in a previous statistics course encouraged unethical behavior, while students who actively prepared and put in effort showed the lowest levels of this behavior. The current setting of the statistics course reduces the unethical behaviors discussed, primarily due to the emphasis on ongoing student preparation throughout the semester.

Klíčová slova

statistický základ, student, neetické chování, hodnocení, srovnání, lineární pravděpodobnostní model, statistical basis, unethical behavior, evaluation, comparison, linear probability model

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2025
• Vedoucí: Ing. Mgr. Vlastimil Reichel, Ph.D.
• Oponent: Ing. Marie Hladká, Ph.D.

Masarykova univerzita

Ekonomicko-správní fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Ekonomie / Ekonomie