Didaktické hry rozvíjející přírodovědnou gramotnost a jejich uplatnění v mateřské škole při práci s dětmi s poruchou pozornosti

Monika EFLEROVÁ

Master's thesis

Didactic Games developing Science Literacy and their Application in Kindergarten when working with Children with Attention Deficit disorder

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou didaktických her rozvíjejících přírodověd-nou gramotnost a jejich uplatnění v mateřské škole při práci s dětmi s poruchou pozor-nosti. V teoretické práci jsou popsána teoretická východiska, jako je vymezení termínu pozor-nost, dítě s poruchou pozornosti a didaktické hry rozvíjející přírodovědnou gramotnost. Praktická část se skládá ze dvou částí, z nichž první bude mít didaktický charakter. V rámci této části je vytvořen a realizován roční projekt (Příloha I), do kterého jsou začleněny přírodovědně zaměřené didaktické hry. Ve druhé, výzkumné části práce, jsou metodou strukturovaného pozorování zjišťovány reakce dětí s poruchou pozornosti na didaktické hry. Závěrečná část obsahuje konkrétní závěry a doporučení pro praxi učitelek MŠ.

Abstract:

The subject of this thesis is the scope of the problems in relation to didactic games that are developing scientific literacy and its usage in working with attention deficit dis-order children in nursey school. The theoretical part of the thesis is a description of theo-retical conclusions such as: what is attention, attentions deficit disorder and didactic games. The practical part of the dissertation contains two parts, the first of which will have a didactic character. This part will be creating and realizing a one-year project, which will include didactic games developing scientific literacy. In the second, research part of the work, kindergarten teachers will use the method of structured observation to find out the reactions. The final part will contain specific conclusions and recommendations for the practice of kindergarten teachers.

Keywords

přírodovědná gramotnost, pozornost, aktivizující metody vzdělávání v mateřské škole, didaktická hra, kognitivní funkce dítěte v předškolním věku, dítě s poruchou pozornosti v mateřské škole

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 10. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special education (pedagogy) - counselling