Inkluzivní vzdělávání žáků se sluchovým postižením

Markéta VAŠŤÁKOVÁ

Bachelor's thesis

Inclusive education of pupils with hearing impairment

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá tématem vzdělávání žáků se sluchovým postižením ve školách hlavního vzdělávacího proudu. Teoretická část je rozdělena do dvou kapitol. V první je představena surdopedie jako speciálně pedagogická disciplína. Dále je v ní popsáno sluchové ústrojí a sluchové postižení. Druhá kapitola v první řadě vymezuje možnosti vzdělávání žáků se sluchovým postižením v České republice. Zaměřuje se pak hlavně na téma inkluzivního vzdělávání a popis příslušné legislativy. V praktické části jsou uvedeny tři případové studie žáků se sluchovým postižením, kteří navštěvují školy hlavního vzdělávacího proudu. Studie jsou sestavené na základě rozhovorů s učiteli těchto žáků a analýzy dostupných dokumentů.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the education of pupils with a hearing impairment in mainstream schools. The theoretical section is devided into two chapters. In the first one deaf studies are presented as a special pedagogical activity. Further there is also described the auditory system and hearing impairments. The second chapter foremostly defines the options for educating pupils with hearing impairments in the Czech republic. Then it focuses on the topic of inclusive education and the description of relevant legislation. The practical section presents 3 case studies of pupils with a hearing impairment, who attend mainstream schools. The studies are based upon interviews with the teachers of the pupils and analysis of available documents.

Keywords

surdopedie, sluchové postižení, inkluzivní vzdělávání, sluchová vada

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Igor Hampl, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy