Využití metody VOKS u dětí s poruchou autistického spektra

Bc. Hana Břeská

Bakalářská práce

Application of "the VOKS system" at children with autism spectrum disorder

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá využitím systému VOKS u dětí s poruchou autistického spektra, je rozdělená na dvě části. Teoretická část se skládá ze dvou kapitol. První kapitola obsahuje definici pojmu poruchy autistického spektra, charakteristiku triády postižených funkcí, popisuje souvislost mezi autismem a mentálním postižením. Druhá kapitola se věnuje metodám alternativní a augmentativní komunikace, popisuje metodu VOKS, zabývá se strukturovaným učením. Výzkumné šetření v praktické části je zaměřeno na analýzu využití systému VOKS u dvou žáků s poruchou autistického spektra.

Abstract:

Bachelor's thesis is focused on the application of the VOKS system at children with autism spectrum disorder, it is divided into two parts. The theoretical part consists of two chapters. Definition, characteristic autism spectrum disorders and description autism in connection with mental retardation are included in the first chapter. The second chapter deals with methods of the alternative and augmentative communication, describes the VOKS system, TEACCH autism program. The research is focused on the analysis of using the VOKS system at two pupils with autism spectrum disorder.

Klíčová slova

autismus, komunikace, alternativní a augmentativní komunikace, VOKS, mentální postižení, autism, communication, alternative and augmentative communication, mental retardation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 5. 2016
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika