Terapie narušené komunikační schopnosti u žáků se zrakovým postižením

Bc. Petra Ondrisková

Bakalářská práce

Therapy of impaired communicational ability of visually impaired pupils

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o logopedické intervenci s narušenou komunikační schopností u žáků se zrakovým postižením na základní škole. Hlavním cílem je analyzovat možnosti logopedické intervence u žáků zrakově postižených. Zhodnotit rozvoj jednotlivých žáků za dané období a navrhnout postupy pro logopedickou intervenci. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly se týkají teoretické části rozdělené na problematiku zrakového postižení, zraku, důležitosti sluchu, důležitosti řeči, ontogenetickému vývoji řeči a jazykovým rovinám u zrakově postižených, narušení komunikační schopnosti – dyslálie, koktavost. Čtvrtá kapitola má výzkumný charakter. Zpracováni jsou žáci se zrakovým postižením, u kterých se vyskytuje narušená komunikační schopnost. V závěru byly zhodnoceny výsledky jednotlivých žáků za období 2008 – 2009.

Abstract:

The bachelor graduation work deals with the logopedic intervention with affected communicational ability of visually impaired pupils at basic school. The main target is to analyze possibilities of logopedic intervention of visually impaired pupils. Evaluation of pupils’ development in specific time and suggesting methods of logopedic intervention. The work is divided into four parts. First three parts concern theoretical part structured in problems of visual impairment, importance of sight, importance of hearing, importance of speech, ontogenetical speech development and language level of visually impaired pupils, violence of communicational ability – dyslalia, stammering. The forth part has a research feature. Visually impaired pupils with affected communicational ability are analyzed in this part of work. Results of individual pupils in period 2008 – 2009 were evaluated in final part of this work. Key words: Importance of sight, importance of hearing, importance of speech, logopedic intervention of visually impaired.

Klíčová slova

důležitost zraku, důležitost sluchu, důležitost řeči, logopedická intervence u zrakově postižených importance of sight, importance of hearing, importance of speech, logopedic intervention of visually impaired.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 2. 2010
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika