Individuace a archetypální struktura románu Stepní vlk v kontextu analytické psychologie C. G. Junga

Tereza Nidrlová

Bakalářská práce

Individuation and the Archetypal Structure of the Novel Steppenwolf in the Context of C. G. Jung’s Analytical Psychology

Anotace:

Tato bakalářská práce analyzuje román Stepní vlk Hermanna Hesseho z perspektivy analytické psychologie C. G. Junga. Cílem je prozkoumat proces individuace a archetypální struktury, jež ilustrují existenciální rozštěpení moderního člověka. Teoretická část zasazuje Hallerovu krizi do kontextu Jungova učení a filosofie modernity. Analytická část pomocí hermeneutické metody interpretuje klíčové archetypy (stín, anima, moudrý stařec) a symboly. Závěr reflektuje individuaci nikoli jako dosažení konečné celistvosti, nýbrž jako neustálý a otevřený proces sebepoznání v roztříštěném světě.

Abstract:

This bachelor thesis analyzes Hermann Hesse's Steppenwolf through the lens of C. G. Jung's analytical psychology. It explores the individuation process and archetypal structures illustrating the existential split of modern man. The theoretical part contextualizes Haller's crisis within Jungian theory and philosophy of modernity. Using hermeneutic analysis, the practical part interprets key archetypes (shadow, anima, wise old man) and symbols. The conclusion presents individuation not as a finalized state of wholeness, but as an open, ongoing process of self-discovery in a fragmented world.

Klíčová slova

Hermann Hesse, Carl Gustav Jung, Stepní vlk, Individuace, Archetypy, Moderní krize, Existencialismus, Vědomí, Nevědomí, Steppenwolf, Individuation, Archetypes, Crisis of modernity, Existentialism, Consciousness, Unconscious

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2026
• Vedoucí: Mgr. Slavomír Lesňák, PhD.
• Oponent: Mgr. Jan Krása, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Občanská výchova a základy společenských věd se zaměřením na vzdělávání / Občanská výchova a základy společenských věd se zaměřením na vzdělávání