Anglický jazyk napříč předměty 1. st. ZŠ

Irena SYRKOVÁ POPELKOVÁ

Master's thesis

English Language Across the Primary School Curriculum

Abstract:

Tato práce se zabývá výukou anglického jazyka napříč předměty na 1. stupních základních škol v Ostravě. Teoretická část se zaměřuje na výuku cizích jazyků v kontextu současného vývoje společnosti. Hlavní pozornost je zde věnována bilingvní a autonomní výuce směřující k posilování schopností celoživotního vzdělávání. Jsou zde také zmíněny hlavní koncepční dokumenty, jimiž se výuka cizích jazyků v České republice v současnosti řídí. Dále jsou zde zmíněny hlavní faktory cizojazyčného vyučování v raném věku. Analytická část se zaměřuje na hodnocení výuky angličtiny na prvních stupních základních škol v Ostravě prostřednictvím prvotní přehledové studie ? průzkumu. Hlavní pozornost je soustředěna na přístup CLIL. Kvantitativní data jsou získána z vlastního dotazníkového šetření a studia oficiálních výukových dokumentů jednotlivých škol, data kvalitativní části pochází z narativních interview vedených s vybranými učiteli anglického jazyka ze škol používajících výuku anglického jazyka napříč předměty (CLIL).

Abstract:

This thesis deals with topic of Content and Language Integrated Learning ? CLIL teaching in the city Ostrava. Theoretical part of thesis deals generally with actually method of teaching method of English, especially about bilingual and autonomic teaching and learning. There are also assessing factors of English teaching young learners and main official documents for supporting English teaching process in the Czech Republic. Practical part describes the results of primary study of teaching with CLIL methods in the elementary levels of primary schools in Ostrava. The quantitative part of study contains of results of own questionnaire research in environment of elementary schools in Ostrava and of information by official documents of elementary schools in Ostrava, which are presenting on its web sites. The results of qualitative part of study contains of set of narrative interviews, which was realized with teachers who are teaching English in Elementary schools in Ostrava by approach of CLIL.

Keywords

Anglický jazyk, 1. stupeň základní školy, předměty, didaktika, metody, CLIL

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 6. 2014

Accessible from:: 26. 6. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 25. 8. 2014
• Supervisor: Mgr. Marta Šigutová, M.A.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools