Srovnání předškolního vzdělávání v ČR před rokem 1989 se současným stavem

Bc. Lenka Vonešová

Master's thesis

Comparison of preprimary education in the Czech Republic before 1989 with the current stage

Abstract:

Diplomová práce Srovnání předškolního vzdělávání v ČR před rokem 1989 se současným stavem se zabývá deskripcí předškolního vzdělávání v období mezi léty 1976 - 2016 a srovnáním vybraných aspektů z daných období pomocí historicko - srovnávací analýzy. V této diplomové práci je předškolní vzdělávání představeno v širších politických, společenských, demografických a sociálních souvislostech. Práce je členěna na dvě části. První část popisuje předškolní vzdělávání ve třech samostatných obdobích. První období se věnuje předškolnímu vzdělávání mezi roky 1976 – 1989, druhé období rokům 1990 – 2004 a část třetí se věnuje rokům 2005 – 2016. Druhá část diplomové práce srovnává určité aspekty předškolního vzdělávání v jednotlivých časových obdobích. Srovnání vychází ze dvou základních kritérií, kterými jsou shody a rozdíly konkrétních aspektů v jednotlivých časových obdobích.

Abstract:

This thesis called Comparison of preschool education in the Czech Republic before 1989 with the current stage deals with the description of preschool education in the period of time between 1976 and 2016 and it compares some aspects from concrete periods using a historical and comparative analysis. In this thesis the preschool education is introduced in a wider political, demographical and social context. This thesis is divided into two parts. The first part describes preschool education in three individual periods of time. The first period is focused on preschool education from 1976 until 1989, the second period from 1990 until 2004 and the third period deals with years from 2005 until 2016. The second part of this thesis compares some specific aspects of preschool education in particular periods of time. The comparison is based on two basic criteria – agreements and differences of concrete aspects in the particular periods.

Keywords

mateřská škola, jesle, předškolní zařízení, předškolní vzdělávání, výchovné cíle, filozofie výchovy, učitelka mateřské školy, legislativní normy, vzdělávací dokumenty, správa a řízení předškolního zařízení, politické a společenské aspekty, sociální a demografické aspekty, programy výchovné práce, vzdělávání pedagogů, nursery school, crèche, preschool establishments, preschool education, educational goals, philosophy of behaviorism, a teacher in a nursery school, legislation, educational documents, administration and management of preschool establishments, political and social aspects, social and demographical aspects, educational programs, education of teachers

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2016
• Supervisor: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Reader: doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Education