Občanské postoje a chování adolescentů v dětských domovech

Bc. Lucie Sodomková

Bachelor's thesis

Civic attitudes and behavior of adolescents in children's homes

Abstract:

Tato práce zkoumá rozdílnou míru občanské participace u adolescentů vychovávaných v dětských domovech a adolescentů vyrůstajících v běžných rodinách. Práce porovnává 97 adolescentů z celkem 16 dětských domovů v České republice ve věku od 14 do 17 let a 2090 studentů devátých tříd ZŠ a prvních ročníků SŠ ze čtyř krajů České republiky. Zaměřuje se na to, zda případný rozdíl v občanské participaci může být vysvětlen rozdílnou mírou politické efficacy či sociální a institucionální důvěry. Jedním z cílů této práce je také zkoumat, zda se rodiče v běžných rodinách a vychovatelé v dětských domovech liší v míře vlivu na občanskou participaci adolescentů. Pozornost je rovněž věnována školní participaci a její souvislosti se školní efficacy a vnímaným sociálním klimatem ve škole. Výsledky naznačily rozdíl mezi dvěma skupinami adolescentů v občanské participaci pouze u jednoho z jejích typů – přímé společenské participaci, kdy institutionalizovaní adolescenti vykazovali její vyšší míru. Mezi rodiči a vychovateli nebyl zjištěn rozdíl v míře vlivu na občanskou participaci adolescentů. Ve škole adolescenti z dětských domovů participovali méně, než jejich vrstevníci z rodinného prostředí, přičemž tento rozdíl nebyl vysvětlen školní efficacy ani vnímaným sociálním klimatem ve škole. Příští výzkumy by se pomocí longitudinálního designu zaměřit na porovnání občanské participace před a po odchodu z dětského domova.

Abstract:

This work examines difference between level of civic participation among adolescents reared in children homes and adolescents reared in family environment. Study compares 97 adolescents from 16 children homes in Czech Republic aged 14 to 17 and 2090 ninth grade elementary school and first grade high school students from four regions of Czech Republic. This work focuses on whether any difference in civic participation could be explained by different level of political efficacy and social and institutional trust. One of the aim of this study i also examine, whether parents in classical families and caretakers in children homes differ in level of influence on civic participation of adolescents. This work also focuses on school participation and its connection with school efficacy and perceived social climate of school. The results showed difference only in one type of civic participation – direct social participation and adolescents from children homes scored higher in it. There was no difference in level od influence on civic participation of adolescents between parents and caretakers. They were adolescents from children homes who scored lower in school participation. However, this difference was not explained by school efficacy and percieved social climate in school. Nextresearches should use longitudinal design to focus on comparsion of level of civic participation beforeand after young people leave children home.

Keywords

občanská participace, občanská angažovanost, politická participace, ústavní péče, dětský domov, ústavní zařízení, politická efficacy, sociální důvěra, důvěra v instituce, školní participace, civic participation, civic engagement, political participation, residential care, institutional care, out of home care, political efficaccy, social trust, trust in institution, school participation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 1. 6. 2016
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Jan Šerek, Ph.D.
• Reader: Mgr. Zuzana Masopustová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Media and Communication Studies / Psychology