Názornost vybraných učebnic chemie

Bc. Jolana Průchová

Bachelor's thesis

Appearance and comprehensibility of chosen textbooks of chemistry

Abstract:

Bakalářská práce je zaměřena na grafickou stránku učebnic chemie. Hlavním úkolem této bakalářské práce je srovnat nejpoužívanější české učebnice chemie pro základní školu a odpovídající ročníky víceletých gymnázií s učebnicí Chemistry Made Clear vytvořenou autory R. Gallagher a P. Ingram vydanou v nakladatelství Oxford. Podle této učebnice se na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity vyučují předměty Angličtina pro chemiky, Compendium of Chemistry, částečně pak Nuclear Chemistry a Chemické repetitorium. Jde o učebnici chemie, která je kromě přípravy na zkoušku GCSE určena pro výuku ve školách s anglickým vyučovacím jazykem, v zemích s jiným úředním jazykem, než je angličtina. Bakalářská práce je rozdělena do dvou celků. První celek je teoretický, zaměřený na vymezení pojmu učebnice, klasifikaci učebnic, vlastnosti učebnic, předmět výzkumu učebnic, způsoby a metody výzkumu vlastností učebnic. Druhý celek bakalářské práce je praktický. Jeho první část je dotazník, který zjišťuje, podle které učebnice chemie nejčastěji probíhá výuka na základních školách. Na dotazník následně navazuje rozhovor s učiteli chemie, který je zaměřený na vnímání kladných a záporných vlastností používaných učebnic. Dále pak druhý celek obsahuje srovnání grafické stránky učebnic. Srovnávány byly české učebnice chemie, které vyplynuly z dotazníků jako nejhojněji užívané. Srovnání těchto učebnic pak bylo provedeno s učebnicí Gallagher, R. Ingram, P. Chemistry Made Clear, Oxford: Oxford University Press, 1987.

Abstract:

This bachelor´s thesis focuses on the graphic design of chemistry coursebooks. The main task of this thesis is to compare the most common Czech chemistry coursebooks for elementary schools with the coursebook Chemistry Made Clear by R. Gallagher and P. Ingram, published by Oxford Universit Press. Courses such as English for Chemists, Compendium of Chemistry, partially also Nuclear Chemistry and Chemical Repetitorium are being taught according to that coursebook on the Pedagogical Faculty of Masaryk University Brno. Except being a study material for getting prepared for GCSE this coursebook is given over to teaching at schools where English is the teaching language but the coutry has other official language than English. The bachelor´s thesis is devided into two parts. The first, theoretical, part is focused on definitions of terms such as coursebook, classification of coursebooks, characteristics of coursebooks, object of research of cousebooks, methods of research of coursebook characteristics. The second part of the thesis is practical and contains the questionare that finds out which chemistry coursebooks are used for teaching at elementary schools the most. Later, the interviews with the teachers that use these coursebooks were conducted. These interviews focused on the positive and the negative characteristics of these coursebooks. There is also comparison of the graphic design of chemistry coursebooks in the practical part of the thesis. At first, those chemistry coursebook that were, acoording to the questionares, used the most were compared with one another. Later on, those coursebooks were compared with one specific coursebook Chemistry Made Clear by Gallagher, R. and Ingram, P., Oxford: Oxford University Press, 1987.

Keywords

Chemie, učebnice, grafická stránka, obrázek, názornost, analýza učebnic, Chemistry, coursebook, graphic design, illustrations, illustrative nature, coursebook analysis

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 29. 5. 2017
• Supervisor: doc. Mgr. Hana Cídlová, Dr.
• Reader: Mgr. Petr Ptáček, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Lower Secondary School Teacher Training in Chemistry