Připravenost základních škol v Moravskoslezském kraji na inkluzivní vzdělávání

Mgr. Kateřina KRISTOVÁ

Master's thesis

Preparedness of primery schools in the Moravian-Silesian Region to inclusive education

Abstract:

Předložená diplomová práce se zabývá inkluzivním vzděláváním. Zaměřuje se zejména na připravenost škol na tento aktuální trend ve vzdělávání. Teoretická část obsahuje základní terminologický přehled. Popisuje také, jak vypadá kvalitní inkluzivní škola, aktéři vzdělávání, inkluzivně orientované poradenství nebo diagnostika, a jak lze tuto kvalitu hodnotit. Empirická část pak staví na smíšeném designu výzkumu. Přináší jednak kvantitativní analýzu dotazníkového šetření a jednak kvalitativní rozbor rozhovorů a vlastního pozorování. Tím splňuje hlavní cíl diplomové práce, který se zaměřuje jak na popis inkluzivního vzdělávání, tak také na zhodnocení připravenosti základních škol v Moravskoslezském kraji na inkluzivní vzdělávání.

Abstract:

The presented diploma thesis deals with inclusive education. It focuses mainly on the preparedness of schools for this current trend in education. The theoretical part contains a basic terminological overview. It also describes what a quality inclusive school, educational actors, inclusive guidance or diagnostics look like, and how that quality can be evaluated. The empirical part is based on the mixed design of research. It brings both a quantitative analysis of the questionnaire survey and a qualitative analysis of interviews and own observations. This fulfills the main goal of the diploma thesis, which focuses both on the description of inclusive education and on the evaluation of the preparedness of primary schools in the Moravian-Silesian Region for inclusive education.

Keywords

inkluze, inkluzivní vzdělávání na základní škole, systém podpory, žák se speciálními vzdělávacími potřebami, inkluzivní učitel, školní poradenské pracoviště, připravenost na inkluzivní vzdělávání, evaluace, index inkluze

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Igor Hampl, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy