Zmapování výskytu dětí s dyskalkulií v Moravskoslezském kraji

Denisa MARÁKOVÁ

Master's thesis

The mapping of pupils with a diagnosis dyscalculia at the some primary school in North Moravian region

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá problematikou žáků se specifickými poruchami učení, především dyskalkulií. Nejdříve popisuje důležité teoretické poznatky z této oblasti, jako je například terminologie specifických poruch učení, jejich etiologie, legislativa, která se touto problematikou zabývá. V další části se zaměřuje na samotné poruchy matematických schopností, především dyskalkulii. Závěrečná část je praktická a zabývá se zmapováním žáků s diagnózou dyskalkulie na úplných Základních školách v Moravskoslezském kraji. Nejdříve popisuje výběr metody průzkumu, organizaci průzkumu, charakteristiku výzkumného vzorku a způsob vyhodnocení získaných dat. Dále obsahuje interpretaci získaných výsledků v oblasti výskytu specifických poruch učení, dyskalkulie a forem poskytování nápravné péče žákům s dyskalkulií.

Abstract:

This thesis deals with pupils with specific learning disabilities, particularly dyscalculia. At first the thesis describes the important theoretical knowledge in this field such as terminologyspecific learning disorders, their etiology and legislation dealing with this issues. The next part of the thesis is focused on the actualdisorder of mathematical skills, especially dyscalculia. Finalpractical part deals with the mapping of pupils with a diagnosis dyscalculia at some primary schools in the Moravian region. The first section in the practical part describes the selected research methods, organization of the survey, research sample characteristics and methods of data evaluation that were obtained. This part also contains the interpretation of the results that were obtained in the field of specific learning disability, dyscalculia. The next aim of this thesis was focused on the ways of providing remedial care of pupils with dyscalculia. Practical part is completed by charts and tables to reach better intelligibility and transparency

Keywords

Specifické poruchy učení, poruchy matematických schopností, dyskalkulie, průzkum, úplné Základní školy v Moravskoslezském kraji, reedukace.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 12. 2009

Identifier: 6699

Thesis defence

• Date of defence: 27. 1. 2010
• Supervisor: PhDr. Jana Swierkoszová

University of Ostrava

Pedagogical Fakulty

Master programme / field:
Teaching for Primary Schools / matematika - hudební výchova