Speciální pedagogika v Peruánské republice

Mgr. Petra Hostýnková

Bachelor's thesis

Special Needs Education in the Republic of Peru

Anotácia:

Práce na téma „Speciální pedagogika v Peruánské republice“ podává informace o speciální pedagogice, o jedincích se zdravotním postižením a především o možnostech vzdělávání dětí a mládeže se speciálními vzdělávacími potřebami v této rozvojové zemi. Práce je rozčleněna do pěti kapitol. Úvodní z nich představuje Peruánskou republiku jako jednu ze zemí rozvojového světa. Druhá kapitola se věnuje obecně školství a vzdělávacímu systému v Peru. Následující kapitoly pojednávají o lidech s postižením, o soudobých možnostech vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, o oboru speciální pedagogiky a jejím problematickém postavení v Peruánské republice. Poslední kapitola popisuje jedno z peruánských speciálních školních zařízení, Don José de San Martín v Cuscu. Na základě komparace peruánského systému se systémem v České republice práce v závěru poukazuje na zásadní rozdíly v poskytování speciálně-pedagogických služeb v obou zemích.

Abstract:

The thesis „Special Needs Education in the Republic of Peru“ provides information about special education, individuals with disabilities and especially the educational opportunities of children and youth with special educational needs in this developing country. The thesis is divided into five chapters. The opening chapter presents the Republic of Peru as a part of the developing world. The second chapter is focused on general education and the education system in Peru. Subsequent chapters then deal with people with disabilities, the contemporary educational opportunities for children and students with special educational needs and the field of special education itself and its problematic status in the Republic of Peru, respectively. The last chapter describes one of Peru's special educational facilities, Don José de San Martín in Cusco. Based on the comparison of the Peruvian and the Czech system, the thesis tries to point out the fundamental differences in special-educational services in both countries.

Kľúčové slová

speciální pedagogika, vzdělávání, speciální vzdělávací potřeby, vzdělávací systém, Peru, Jižní Amerika, rozvojová země

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 5. 2011
• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education