Profesní orientace dětí s poruchou chování

Bc. Lucie Řezníčková

Diplomová práce

Professional orientation of students with behavior disorder

Anotace:

Diplomová práce „Profesní orientace dětí s poruchou chování“ pojednává o volbě studijního oboru/povolání, jež činní žáci na konci své povinné školní docházky. Práce se soustřeďuje na děti, které trpí poruchou chování.Práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část vymezuje profesní orientaci v kontextu dětství, přičemž se nejvíce soustřeďuje na období pubescence, kde jsou rovněž vymezena specifika dětí s poruchou chování. Dále se věnuje utváření procesu učení a kurikulárnímu vymezení předprofesní přípravy, poukazuje taktéž na možnosti kariérového poradenství v České republice. Závěr teoretické části se zabývá jednotlivými subjekty profesního poradenství, zejména pak poradenstvím na úrovni školy. Praktická část analyzuje, jaké studijní obory si volí jedinci s poruchou chování navštěvující osmé a deváté ročníky v dětských domovech se školou. Tyto výsledky jsou následně porovnávány s údaji získanými od žáků z běžné populace základní školy. Šetření se snaží zjistit, jaká existuje souvislost mezi poruchou chování a volbou studijního oboru.

Abstract:

Diploma thesis „Professional orientation of students with behavior disorder“ deals with the choice of educational branch/occupation, employed by pupils at the end of their compulsory schooling. The work is intent on children with behavior disorder. The work consists of a theoretical and practical part. The theoretical part defines the professional orientation in the context of childhood, with most focusing on the period of puberty, which are defined specificities of children with behavior disorder. The work discusses the formation process of learning and curriculum definition of pre-professional preparation, the work points to the possibility of career consultancy in the Czech Republic. Conclusion the theoretical part deals with individual subjects career consultancy, especially consultancy at school level. The practical part analyses what branch of study chosen by students with behavior disorder attending the eighth and ninth classes in Children´s Home and School. These results are then compared with data from the general population of students from elementary school. The investigation seeks to determine what relationship exists between behavior disorder and choice of study.

Klíčová slova

děti v riziku, problém v chování, porucha chování, pubescence, edukace žáků s poruchou chování, profesní orientace, kariérové poradenství, At-risk Youth, behavior problem, behavior disorder, puberty, education of students with behavioral disorder, professional orientation, career consultancy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 5. 2013
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika