Rozvoj základních jazykových dovedností metodou učení ve stanicích na daltonské škole

Bc. Eva Petláková

Diplomová práce

Development of Basic Language Skills Using Learning at Workstations at Dalton School

Anotace:

Diplomová práce se zabývá metodou učení ve stanicích a jejím využitím při rozvoji základních jazykových dovedností ve výuce anglické jazyka na daltonské škole. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. První kapitola teoretické části nabízí základní informace o daltonské škole. Druhá kapitola pojednává o metodě učení ve stanicích, metoda je zde definována a jsou uvedeny možnosti využití této metody ve výuce anglického jazyka. Poslední kapitola se zabývá jednotlivými jazykovými dovednostmi a s nimi souvisejícími jazykovými prostředky (gramatika a slovní zásoba) a způsoby jejich nácviku. Praktická část vychází především z pracovních listů procvičujících jazykové dovednosti a prostředky a z dotazníků zaměřených na zhodnocení metody učení ve stanicích a jazykových dovedností. Na závěr jsou formulovány a analyzovány hypotézy zabývající se efektivitou metody.

Abstract:

Diploma thesis deals with learning centres and their possible uses for the development of basic language skills in English language classrooms at Dalton school. The work is divided into two parts - theoretical and practical. The first chapter of the theoretical part offers basic information on Dalton school. The second chapter is focused on learning centres. The learning centres are defined and possibilities of different uses are stated. The last chapter deals with the language skills and the possibilities of their practice. The practical part is based particularly on worksheets practising the language skills and questionnaires evaluating the learning centres and language skills. At the end, hypotheses on the efficiency of learning centres are formulated and analyzed.

Klíčová slova

Základní jazykové dovednosti, čtení s porozuměním, písemný projev, ústní projev, poslech s porozuměním, gramatika, slovní zásoba, metoda učení ve stanicích, Dalton, basic language skills, reading, writing, speaking, listening, grammar, vocabulary, learning centres, Dalton.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 2. 2012
• Vedoucí: Mgr. Radek Pospíšil
• Oponent: Mgr. Jana Krátká, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství anglického jazyka pro základní a jazykové školy