PŘÍČINY UMÍSTĚNÍ DĚTÍ DO DIAGNOSTICKÉHO ZAŘÍZENÍ

Petra Pohanková

Bakalářská práce

The Reasons for Placing Children in Diagnostic Centre

Anotace:

Bakalářská práce se zabývala problematikou nejčastějších příčin umístění dětí do diagnostického zařízení. Vycházela z obsahové analýzy dokumentů a z  rozhovorů s pracovníky a dětmi. Cílem bakalářské práce bylo popsat nejčastější důvody umísťování dětí do Dětského diagnostického ústavu v Liberci s ohledem na jejich anamnestická data a také analyzovat souvislost anamnestických údajů s rozmísťováním dětí do následných zařízení či s návratem zpět do rodiny. Bylo také zjišťováno, jaký vliv na toto další umístění má samotná rodina i intervence DDÚ. Práci tvořily dvě stěžejní části. Jednalo se o část teoretickou, která s využitím odborných zdrojů popisovala historii a současnost v péči o ohrožené děti, náhradní rodinnou péči, ústavní péči, věnovala se samotné rodině i důvodům vedoucím k odebrání dítěte z rodiny a také intervenčním technikám ve výchovných zařízeních. Základním cílem empirické části bylo analyzovat problematiku umísťování dětí do diagnostického zařízení, zjistit hlavní příčiny a ověřit stanovené předpoklady na výběrovém souboru respondentů.

Abstract:

The bachelor's work deals with the most often reasons for putting children in children's diagnostics centres. The work is based on documents analysis and interviews with children and their educators. The aim of the work was to describe the most often reasons for putting children in the Children's Diagnostic Centre in Liberec and to make an analysis of a causal link between their animistic data and putting them in other diagnostic centres or putting them back in their families. Possible influences of families and interventions of diagnostic centres were also investigated. The work consists of two main parts. The theoretical part describes history and the present of the care of threatened children, family and diagnostic care. It deals with family itself, reasons for uprooting children from their families and techniques of intervention in diagnostic centres. The aim of the empirical part was to analyse the matter of putting children in diagnostics centres, to find out the main causes and to check given assumptions on selected group of respondents.

Klíčová slova

rodina, náhradní rodinná péče, ústavní péče, děti s výchovnými problémy, děti ohrožené nebo týrané, intervenční techniky, sociálně patologické jevy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 6. 2012

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 9. 2012
• Vedoucí: doc. PaedDr. PhDr. Ilona Pešatová, Ph.D.

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální práce / Sociální pracovník