Propojení výtvarných a tělovýchovných činností u dětí ve speciální mateřské škole

Aneta LAMBERTOVÁ, DiS.

Bachelor's thesis

Interconnection of artistic and physical activities of children in a special kindergarten

Abstract:

Cílem mé práce je pomocí tělesných pohybových aktivit u dětí s handicapem rozvinout zájem o výtvarné činnosti, které díky motivaci mají s nimi souvislost a navzájem tak propojit složku tělovýchovnou i výtvarnou. Práce je rozdělena na dvě části teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na etapy vývoje dítěte z hlediska psychologického a tělesného a z hlediska pedagogické práce s dětmi s různým postižením. Dále jsou zde popsány typy handicapů, vývoj a význam dětské kresby a dalších výtvarných technik, tělesných činností, které se vzájemně prolínají a doplňují a pomáhají správným směrem k rozvoji jedinců se speciálními vzdělávacími potřebami. Praktická část se skládá z osmi příprav konkrétních ukázek různých výtvarných činností, které byly motivovány tělesnými pohybovými hrami, jakým způsobem se rozvíjejí a ovlivňují dovednosti dětí se zdravotním postižením. Součástí mé bakalářské práce je i má vlastní výtvarná tvor ba s přiloženou fotodokumentací.

Abstract:

The aim of my work is to use body movement activities so children with disabilities to develop an interest in art activities which t hanks to a motivation have a link between the mselves and this I would like to interconnect component so physical education and art. The thesis is divided into two parts theoretical and practical. The theoretical part is focused on the stages of child development from the point of view of the psycholo gical and physical and the point of view of pedagogical work with children with various disabilities. Further I will describe the types of handicaps, the development and significance of children's drawings and other art techniques, bodily activities which are mutually interwined and complement each other, and help in the right way with the development of individuals who have special educational needs. The practical part consists of eight exercises of concrete examples of various art activities, which were motivated by physical games and the way of developing and affecting the skills of children with disabilities. The part of my bachelor thesis is also my own art creation with attached photodocumentation.

Keywords

Výtvarná technika, tělovýchovná činnost, výtvarná činnost, mentální postižení, tělesné postižení, mateřská škola.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 10. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Smržová Melicharová

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teaching in Pre-schools