Environmentální vzdělávání žáků prvního stupně základních škol prostřednictvím metody Global Storyline – Petra Benešová
Petra Benešová
Bakalářská práce
Environmentální vzdělávání žáků prvního stupně základních škol prostřednictvím metody Global Storyline
Environmental education of primary school pupils through the Global Storyline method
Anotace:
Bakalářská práce se zaměřuje na propojení environmentální, globální a dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ. Teoretická část vymezuje klíčové pojmy a principy, praktická část představuje dotazníkové šetření mezi učiteli a návrh výukového programu „Naše voda, naše odpovědnost“ pro 4. ročník ZŠ, založeného na metodě Global Storylines.Abstract:
This bachelor thesis focuses on the interconnection of environmental, global, and drama education in the first stage of elementary school. The theoretical part defines key concepts and principles, while the practical part presents a questionnaire survey among teachers and a proposal for a teaching program entitled "Our water, our responsibility" for the fourth grade of elementary school, based on the …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2025
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/a1niw/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 19. 1. 2026
- Vedoucí: MgA. Lenka Polánková, Ph.D.
- Oponent: Mgr. et Mgr. Martina Kurowski, Ph.D.
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
BENEŠOVÁ, Petra. \textit{Environmentální vzdělávání žáků prvního stupně základních škol prostřednictvím metody Global Storyline}. Online. Bakalářská práce. Brno: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta. 2025. Dostupné z: https://theses.cz/id/gzmzi8/.
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasarykova univerzita
Pedagogická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Sociální pedagogika a volný čas / Sociální pedagogika a volný čas
Práce na příbuzné téma
-
Integrace dramatické a environmentální výchovy v mateřské škole
Helena POSPÍŠILOVÁ -
Využití loutky v environmentální výchově v mateřské škole
Anežka SKALÁKOVÁ -
Komunikační výchova jako globální strategie: mezipředmětové propojení s občanskou výchovou, dialogická komunikace a participace žáků na výuce
Marie VAŠUTOVÁ -
Výukové aktivity se zaměřením na globální rozvojové vzdělávání ve výuce zeměpisu na 2. stupni ZŠ
Tereza MACCECHINI -
Inovace školního vzdělávacího programu střední odborné školy v oblasti kon-cepčního a organizačního zabezpečení odborné přípravy
Marek Kamerer -
Pilotní program Nevidím. Zážitkový program pro žáky II. stupně základních škol.
Hana Chmelková -
Program podpory zdraví v mateřských školách a program Začít spolu v teorii a praxi
Tereza Kubitová -
STEPS - Skupinový terapeuticko-edukační program pro sourozence dětí s poruchami autistického spektra: Tvorba, implementace a evaluace programu
David Havelka