Celoživotní učení a vzdělávání zubních techniků

Gisela Klimešová

Bakalářská práce

Lifelong learning and education of dental technicians

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na celoživotní vzdělávání zubních techniků, na jejich motivaci seznamovat se s novými technologiemi, a na vnímání důležitosti dalšího profesního rozvoje. Motivem pro výběr tématu bakalářské práce je skutečnost, že v posledních letech prochází protetická stomatologie výraznými změnami v souvislosti s rozvojem moderních technologií a pro mnohé zubní techniky není jednoduché udržet tempo tohoto vývoje. Cílem práce je zjistit, zda zubní technik cítí potřebu autodidaxe, a jaký je vzájemný poměr vnější a vnitřní motivace.Teoretická část se věnuje základnímu vzdělání v oboru zubní technik, následně se zaměřuje obecně na princip a význam celoživotního učení. Praktická část mapuje problematiku cíleného sebevzdělávání zubních techniků. Výzkumná část je zaměřena na faktory, které motivují k celoživotnímu učení, jaké formy dalšího vzdělávání jsou v tomto oboru nejčastěji využívány, a do jaké míry byl systém učení ovlivněn, dnes již zrušeným, tzv. kreditním systémem v rámci zákona o celoživotním vzdělávání.

Abstract:

The bachelor's thesis is focused on lifelong learning of dental technicians, their motivation to familiarize themselves with new technologies, and the perception of the importance of further professional development. The motive for choosing the topic of the bachelor's thesis is the fact that in recent years prosthetic dentistry has undergone significant changes in connection with the development of modern technologies and for many dental technicians it is not easy to maintain the pace of this development. The aim of the thesis is to find out whether the dental technician feels the need for autodidax and what is the ratio of external and internal motivation.The theoretical part is devoted to basic education in the field of dental technicians, then it focuses on the principle and importance of lifelong learning in general. The practical part maps the issue of targeted self-education of dental technicians. The research part is focused on the factors that motivate lifelong learning, what forms of further education are most often used in this field, and to what extent the learning system was influenced by the now abolished so-called credit system within the framework of the Lifelong Learning Act.

Klíčová slova

zubní technik, celoživotní učení, kreditní systém, motivace, vzdělávání

Keywords

dental technician, lifelong learning, credit system, motivation, education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 5. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2022
• Vedoucí: doc. Mgr. Kateřina Juklová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Radka Skorunková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování